文档介绍：花样跳绳活动方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》促进学校体育改革,提高体育教学质量和管理水平,推动学生阳光体育运动的广泛开展,注重发展学生的体育运动兴趣和特长,营造快乐的体育活动氛围,进一步推动学校体育的发展,现就我校开展“一校一品”创建工作,制订本方案一,学校情况分析我校是一所农村九年制学校,地处偏远的山区。在我们农村,有着大量优质的乡土体育活动资源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳绳等等,都是最受孩子欢迎的农村传统体育游戏项目……然而,在现实的生活中,为了让孩子们更“安全”,为了让孩子们“更好地学习”,孩子们逐渐远离了本该可以为他们带来无比快乐的那些体育游戏。近年来,在学校体育活动的组织管理过程中,我们充分认识到,只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式,开展符合自己校情的“特色体育活动”,才能收到更好的体育教学效果。跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动,不太受场地和器材的限制,普及面广,可操作性强。因此,经校委会研究讨论、全体教师通过,决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。:推广花样跳绳运动,初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导,健全各项工作机制,完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程,形成课程体系,并得到有效实施;加强学生专业小队的建设,开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、文体单位、民间艺人的联系,广泛吸收外部优质资源,形成强大教育合力,全面提升训练质量,推动学校花样跳绳运动快速发展,让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域,促进学生综合素质的提高。三、实施步骤及具体要求(一)第一阶段:普及阶段(2014年2月-2014年12月)普及目标:利用大课间及课外活动,普及花样跳绳使跳绳活动在我校拥有广泛的群众基础,广大师生一人一绳,做到100%会跳绳,50%的学生会跳2种以上的跳法。(二)第二阶段:提高阶段(2015年2月-2015年12月)普及目标:进一步推进全校群体性跳绳活动进程,在普及中跳出花样。做到50%的教师每人会2种以上花样跳法;90%的学生跳会做2种以上的跳法,50%的学生会3种以上的花