文档介绍：,加上他们握在手上的钱越来越多,,、我们调查结果可以看出:学生的零花钱大部分来自父母,而且钱资一般上百,并且他们大部分都认为自己有理财观念,而且全部都不赞成“月光消费”,认为自己的零花钱都是来之还易的。他们给同龄人有关零花钱的建议80%是不要浪费钱。由上我们可以看出,由于人们的省会越来越完善,家庭环境逐渐变好,家里富了,小孩手上的零花钱也越来越多,随之浪费之风也越来越严重,他们有些人谈言说,虽然调查表上是那样写,但还是有些水分,在现实生活中,他们也有很多的浪费之处,他们也想节制,但一看到喜欢的东西,手头上经济又有些,所以就禁不住诱惑,又买了一些根本不需要的东西。二、同学间的花钱理念和现象:近年来,受拜金主义,享东主义的影响,同学之间互相攀比的风气形成有些同学信奉“钱是身外之物,出手潇洒大方!”;也有的人认为“算来算去烦死人,还不如今朝有钱今朝花。”很多同学对“钱该怎么用”这一理财的基本问题存在着偏见和误解,甚至在自己“身无分文”的时候,也不知道钱到底花到那里去了。他们不知道如何有计划地有钱,零花钱的多少不仅应取决与孩子的年龄,还要看家庭收入的多少和孩子所在的环境,例如周围同学,邻居的孩子和朋友的孩子有多少零花钱,有时候可以对数额进行重新考虑。三、父母对孩子不该太溺爱:父母及长辈不该太溺爱孩子,不要怕孩子吃不饱,用的不足,而应控制零花钱的数目。即使在家里有很多的钱也不能多给,告诉孩子零花钱也应该用在该用的地方,如买学习用品,打电话,或在肚子饿的时候买东西来充饥,或为社会奉献爱心……分段给之前先征求孩子的意见:今天你需要多少钱?分别用来干什么?然后父母按需要合理给。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否他自己计划的那样去用了,避免孩子为多零花钱而撒谎,或鼓励孩子制定一个消费计划,以便父母检查和教育。四、自己要勤俭自用:其实,同学们的零花钱很大一部分都是在不正确的理财中被浪费的。同学们应体会赚钱的艰辛,可利用寒假等时间鼓励孩子进行劳动实践,如下地干一天的农活,帮妈妈当一天的家,帮亲戚做一天的生意,替奶奶带一天的孩子,跟爸爸上一天的班,上社会自己找活干试着去铮钱等等,孩子自然会领悟到许多书上所没有的道理,用零花钱是当然就会多想一想而不会毫不思考父母赚钱的艰辛,而随意挥霍。鼓励孩子多存钱。好多孩子的班级里建有红领巾小银行,家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角,一分都存入小银行里,积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”,或者在银行为孩子专设一个活期存折,让孩子自己尝试有了钱存“银行”,有必要开支向“银行”提取的理财滋味,加强理财意识。最后我要向全社会呼吁,“请关注一下我们的未来。”五、真诚的建议:“学会理财,要从自觉养成良好的理财习惯开始。首先要形成正确的花钱,算帐的观念,逐步养成良好的消费习惯