文档介绍：九年义务教育三年制初级中学教科书语文第六册多媒体课件《威尼斯商人》(节选)作者简介内容情节戏剧特点人物形象课堂练****莎士比亚制作:余其松莎士比亚(1564—1616),文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表剧作有:喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》,历史剧《理查三世》《亨利四世》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。节选部分的内容情节节选部分的主要人物有哪些?节选部分故事发生在什么地方?矛盾的双方主要是谁?矛盾冲突的具体内容是什么?课文可以分为哪两部分?高潮是什么?安东尼奥、鲍西娅、夏洛克。发生在法庭;矛盾的主要双方是夏洛克和鲍西娅。安东尼奥和夏洛克“割一磅肉”契约案。第一部分是公爵、安东尼奥等与夏洛克的直接交锋;第二部分是鲍西娅与夏洛克之间的直接交锋。高潮是第二部分。结合课文理解戏剧的特点剧本包括哪两部分?戏剧文学有哪些特点?一是作家的舞台提示;二是人物自身的台词。一是结构必须遵循空间、时间高度集中的原则;二是必须有集中、尖锐的矛盾冲突;三是主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。;;在沙丘顶上列队,一大排地立起身子,把它们光滑的背甲对着同一个方向,在太阳还没有升起的时候,会有一阵清风从这个方向吹来,抚过沙丘的表面,最后,吹到小虫的身体。风缓缓地、软软地、悄悄地轻拂着,小虫长时间一动不动,在它们的背甲上就悄悄地凝起了水珠,这是晨风带来的仅有的一点湿润,水珠越聚越大,它们相互融合,终于,成了一颗水滴。水滴从小虫的背上流下来,流过它的脖子、脑袋、鼻子,最后流到它的嘴边,成了这只小小的甲壳虫一天赖以维系生命的甘露。 73、农村教育要有自己独特的视角目前我国每年约有1000万左右的农村中小学毕业生因为不能升入高一级学校而回到家乡。一些中小学毕业生因为缺乏生活技能,进城打工没门,搞二三产业无路,只好在家里闲着,面临“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬。出现这样的情况,主要是农村教育长期以来迷失于城市教育话语权之下。农村不存在真正属于自己的教育。农村孩子所接受的实际上是城市知识人设计的教育模式,而这种教育模式显然预设、渗透“城市取向”的价值。在这种价值取向中,农村基础教育的终极目标不是为农村培养合格的劳动者和建设者,只是为高一级学校输送优秀人才。而对于大部分农村学生而言,最后的归宿只能是回到生养他们的土地。农村教育要适应农村的发展与建设,必须立足于农村,确立自己的教育视角。农村地域文化中原本就潜藏着丰富的教育资源,比如,经过长期积淀而形成的地域、民俗文化传统,这都是对于农村生活以及农村生活秩序建构弥足珍贵的价值成份。同时,立足于农村建设、作为现代农民必须的技能、知识,也是教育的重点。学校可采取正规教育与自然野趣之****染相结合,专门训练与口耳相授相结合,理论的传授与田野实践相结合,知识的启蒙与农村情感的孕育相结合,就能培养出农村欢迎的、能适应未来发展的新型农村劳动者和建设者。 74、加强女童教育联合国儿童基金会发表了《2004年世界儿童状况报告》,报告主题是女童教育,强调教育是改变女童未来命运的基础。报告说,,其中6500万是女童。在发展中国家,女童教育是最迫切需要解决的问题之一。儿童教育中的男女不平等,使女童在以后的发展和社会生活中处于不利的