文档介绍：冀教版小学英语第8册教案(1-10课)Book8Lesson1:Ping-pongandBasketball      教材分析      本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入,主要学****几种运动的名称,并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣,与实际生活紧密联系。学生分析      本课内容接近学生的生活,学生感到非常有趣,联系学生自己喜爱的运动来练****句型,既提高了他们的兴趣,又活跃了课堂气氛,使他们觉得简单易懂。设计理念      把学生作为学****的主体,结合本课内容,联系学生的爱好,让学生在说和做中掌握运动的有关词语,感受学****英语的愉悦。教学目标      1能听说读写pign-pong,basketball,shorts,T-shirt,sport,runners,er,either..“Whatsportsdoyouplay?”及答语“Iplay……”进行问答对话。“有什么东西”和“要买什么”。教学重点:目标1、2      教学难点:目标2、3教具学具:生词卡片、运动卡片、兵乓球等实物教学流程:一、Classopeningandreview1,“What’syourfavourite_____”熟悉学生的爱好。二、、羽毛球、篮球、足球等实物,学****badminton,ping-pong,er,-,-,提问“Whatsportsdotheyplay?”学生加以回答。学生走到学生中,指名回答“What’syourfavouritesport?”3、放录音第一部分,学生小声跟读。4、教师走在学生中间说:“IalwayswearaT-shirt,shortsandrunnerstoplayping-pong.(在说runners的同时,拿出相应的图片,让学生加在理解)指几名学生加以提问“DoyouhaveaT-shirt?Doyouhaveanyrunners?Doyouhaveanyping-pongballs?”让学生加以回答。提问并回答完后教师说:“That’, aT-shirtandsomeping-”Whatdoyouneedtobuy?”提问,找些学生回答。5、听第二部分的录音,学生小声跟读。6、游戏:把学生分成两组进行游戏“Guesswordsgame.(1)      A组学生在纸上写出自己最喜欢的运动。(2)  B组学生问A组学生“What’syourfavouritesport?”A生回答:“Guess!”B生开始猜,猜对A生手中卡片所写内容时,A组学生把纸片交给B组学生。等B组全猜完时,教师看B组的用时,A、B两组学生交换角色,重新开游戏,用时短的一组获胜。三、. ’syourfavouritesports? BOOK8 Lesson2:AtthesportsStore                教材分析:本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物,学会到商店购物常用的几句话,本课生动有趣,与生活实际紧密联系。学生分析:本课内容接近学生的生活,使学生感到非常有趣。联系学生自己购物的情景,让他们自主地练****句型,使学生觉得生动有趣。设计理念:把学生作为学****的主体,利用“任务型”教学,让学生在亲身实践中运用词汇,掌握句子,培养学生说的胆量和能力。教学目标:1、 能听说读写need,any,or三个生词。2、   理解“some,any,”二词用法上的不同。3、 让学生掌握并熟练运用“Ineed……”“Doyouhaveany……?” “Doyouwantthis/theseorthat/those?” “Howmucharethey?”4、 通过购物的情境练****激发学生学****英语的兴趣。教学重点:1、2、3   教学难点:3教具学具:课件教学流程:   一、、 如果你去商声或超市看到过哪些商品,你能用英语把你看到的说出来吗?2、 如果你现在就在商场,你都想买些什么?二、、 播放课件,学生看手回答问题。(1)这是什么地方?(2)有几个人物?分别是谁?他们在做什么?(3)认真听,购物时最常用的几句话是什么?根据学生的回答,学****