文档介绍：时间:2013年4月8日星期一课题:传染病的预防第2课时授课人:徐媛一、教学目标:(、、态度与价值观)、类型、、分析问题、解决问题的能力;,确立自尊自爱意识,提高自我保护能力,认识到传染病并不是那么可怕,平时要注意个人卫生,加强体育锻炼二、教学重点:传染病病原体、传播途径及预防措施三、教学难点:预防传染病的方法四、教学方法:启发式,讲授法五、教学准备:多媒体课件六、教学过程:教学步骤师生活动设计意图复****旧知,导入新课引发传染病的病原体提问:人体的免疫防线有哪些?它们分别属于哪种免疫?特异性免疫与非特异性免疫的区别?上节课我们以水痘为例认识了人体的第三道防线,特异性免疫,那么大家知道水痘是一种什么病?传染病,:同学们还知道哪些传染病?天花、艾滋病、狂犬病等等师:近视和结膜炎是不是传染病?回忆上学期知识了解到近视是由于眼球结构变化引起的,而结膜炎是由于细菌侵入引起的,所以近视不是传染病而结膜炎是传染病师:那么传染病与非传染病有何区别呢?病因不同,传染病具有传染性、流行性定义:传染病是由致病的病原体引起,能在人与人或人与动物间传播的疾病。特征:具有传染性、?考查学生对已学知识的掌握情况,且由此引入新课通过常见的传染病及其近视与结膜炎的比较使学生自我感知传染病是由致病的细菌、病毒等病原体引起的,并且能在人与人或人与动物间传播的疾病,,说说下列传染病是有什么引起的?流感、水痘、肺结核等疾病由此,据病因不同将传染病分为3类,细菌性、病毒性、寄生虫性传染病。小结过渡:既然传染病具有传染性,那么到底是什么在人与人或人与动物间传播呢?:流行性感冒提问:???为什么老人和小孩易患流感?体质差、抵抗力、?流感患者、空气、容易患病的人资料分析二:肝炎的传播提问:肝炎传播必须要经历的环节?肝炎患者、带病毒的餐具、:散播病原体者、途径、(此处认识各种常见传染病主要通过什么传播,并根据传播方式的不同,可分为呼吸道、消化道、血液、体表传染病四类)(小练****1、出谋画策假如班里