文档介绍：---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 补课学校工作计划补课学校工作计划英语每天一单元: 带读单词及短语, 粗读课文, 听歌填词( 简单) 数学:概念理解,知识要点掌握,配以简单习题(课本为主) 下午: 英语:细读课文,理解短语,掌握语法,配以适当练习数学:运用知识,提升能力,对整天所学内容进行测试晚上: 英语测试:包含抽默单词及短语,十个单选,一篇完型,一篇阅读, 一篇短作文(字数要求较少) 第二篇:补课计划 11 级机械设计制造及其自动化、交通运输本科,机械设计制造及其自动化 101 班、 103 班, 091 班, 092 班,交通运输 101 班计划补第十八周课 11月6日(周六)补 12月 26 日(周一)的课 11月 13 日(周日)补 12月 27 日(周二)的课 11月 20 日(周六)补 12月 28 日(周三)的课 11月 27 日(周日)补 12月 29 日(周四)的课 12月4日(周日)补 12月 30 日(周五)的课机械设计制造及其自动化 102班, 机电一体化 111 班补第十七周课 11 月6日(周六)补 12月 19 日(周一)的课 11月 13 日(周日)补 12月 20 日(周二)的课 11月 20 日(周六)补 12月 21 日(周三)的课 11月 27 日(周日)补 12月 22 日(周四)的课 12月4日(周日)补 12月 23 日(周五)的课机械设计制造及其自动化 093 班, 机电一体化 101 班,102 班, 092 班补第十六周课 11月6日(周六)补 12月 12 日(周一)的课 11月 13 日(周日)补 12月 13 日(周二)的课 11月 20 日(周六)补 12月 14 日(周三)的课 11月 27 日(周日)补 12月 15 日(周四)的课---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 12月4日(周日)补 12月 16 日(周五)的课汽车检测与维修 091 班补第十五周课 11月6日(周六)补 12月5 日(周一)的课 11月 13 日(周日)补 12月6 日(周二)的课 11月 20 日(周六)补 12月7 日(周三)的课 11月 27 日(周日)补 12月8 日(周四)的课 12月4日(周日)补 12月9 日(周五)的课交通运输 091 班,机电一体化 091 班补第十四周课 11月6日(周六)补 11月 28 日(周一)的课 11月 13 日(周日)补 11月 29 日(周二)的课 11月 20 日(周六)补 11月 30 日(周三)的课 11月 27 日(周日)补 12月1 日(周四)的课 12月4日(周日)补 12月2 日(周五)的课第三篇:学校补课弊大于利学校补课弊大于利首先,学校补课本身就是违规的,上级有关部门三申五令节,假日、包括周末不能进行补课, 其次, 教育部的课程内容安排绝对是根据一周五天时间制来定的, 对方辩友认为我们有必要在周六补课, 有意把五天所学的内容让学生 6 天半来学, 是不是轻视老师和学生的智商? 我们的精力是有限的, 是需要休养生息的, 长时间超负荷工作, 对老师和同学的身心是一种摧残, 工作日老师幸苦教学, 一定要让老师一直奉献, 难道老师就不需要休息吗?难道老师就要默默付出, 在周六幸苦上课,还被学生抱怨吗?对方辩友不觉得自己的老师需要休息吗?老师加班当然为我们好,但是你以为老师就是神吗? 补课占用了我们的自主学习时间, 我们本应有的学习时间, 我们只是一味的学新的知识, 而不去消化, 这就像吃饭一样, 一直在吃, 饱了还在吃; 不是我们不去消化我们肚子里的知识, 而是学校占用我们自主学习时间, 一味的灌输新的知识, 让我们没有时间去消化, 对方辩友不觉得这样子我们的脑袋会罢工吗? 而且, 该不该补课, 应视学生学习情况而定, 学习成绩优秀者如果完成学业后, 还有充沛的余力, 可引导其阅读一些课外书, 也可参加一些社---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 会实践活动, 以增加解决实际问题的能力以及生活自理能力。学习成绩中等