文档介绍：德育工作总结  2003——2004学年度 第二学期德育工作总结紧张忙碌的一学期即将结束,为了使我校的德育工作更好地开展好,现将一学期的工作总结如下。一、加强师资队伍建设,提高管理水平。    学校教育教学改革的成败关键在于是否有一支能适应时代发展的干部教师队伍,能否应对新的挑战,撑准舵,驶好桨,向着全新育人的方奋勇前进。培养一支年富力强、勇于进取的德育教师队伍是我校德育工作有条不紊地开展的重要保障。自开学以来我校干部、教师深入学教育理论,通过组织干部、教师开展座谈会、研讨会、教育教学工作交流等方式,把握教育改革动态,全面理解素质教育的内涵,明确每一位教育工作者肩负的历史重任,增强提高干部、教师自身素质的自觉性认真学习新课程标准,改进课堂教学方法,努力提高德育工作实效。    各完小能够充分利用例会时间认真学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》、《教育法规》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过教育政策法规和教育理论的学,树立安于清贫、甘为人梯、乐于奉献的精神,形成爱岗敬业、淡泊名利、教书育人、校荣我荣、生优我慰的新一代干部、教师群体。同时,学校根据教育、教学管理的要求,建立健全各项规章制度和岗位职责,结合本校实际情况,实行人性化管理。工作中,即重情感投入,又重制度约束,两者相得益彰、有机结合,尽最大努力,满足教师对于尊重人格、实现自我和激励情感的要求。    本学期,中心校加强了对少先大队辅导员工作的指导与培训。开学初,召集五位大队辅导员对上一学期各校少先队工作的开展情况进行自我评价,之后谈新一学年工作设想,大家可以互相补充意见。通过大家畅谈,明确了新一学年我校少先队工作的重点及思路。以后每月坚持一次的经验交流会,建立辅导员业务档案,实行目标责任制,期末考核制,根据考核结果评出优秀大队及优秀大队辅导员。在每月的经验交流会上,先由五位大队辅导员汇报各自一个月以来开展的主要活动及常规工作实施情况,重点案例以书面形式印发共同研讨学习,然后互相交流,就其它学校开展的工作谈自己的看法及改进意见,交流会结束时由总队辅导员总结本次会议的成功经验或值得推广的做法,五位辅导员统一意见后回去实施,如此循环反复。大队辅导员干起工作来有条不紊,少走了很多弯路,经验也越来越丰富。其次,坚持理论学习,我们要求每位辅导员每月必须研读一篇有关少先队工作的论文或案例,并写出读书心得,通过学习相关理论知识,五位辅导员一致反映,边学习、边实施、边总结,我们少先队工作摸着一定规律,成效越来越显著。班主任是学校德育的骨干力量。充分调动起每一位班主任的积极性、主动性,是做好育人工作的关键。我们坚持每月一次班主任例会制度,组织学习,互相沟通。期中小结找差距,学经验,期末总结树典型案例,写专题教育论文,在渤海小学网站上发表,供全体教师学习。其中孟洪东、邢启红、刘学萍、靳志英等老师发表文章最多,内容十分充实。为进一步加强班主任队伍建设,提高班主任队伍的整体素质,树立以人为本的思想,我们出台了《优秀班主任评选意见》,形成了人与人之间的既有竞争又有合作的氛围。另外,我们还进一步完善了班主任工作目标,运用班级量化管理机制,激励与督促正副班主任不断提高自身教育教学水平。班主任教师重视加强班级管理,每天早来晚归,深入同学之中,随时发现问题,从而避免了各种突发事件的发生。学期末评出了付高山、靳志英、李秀梅、孙荣珍、田桂梅等五位优秀中队辅导员。二、抓好常规工作,提高德育时效性。    1、寓德育于课堂教学之中,形成全员参与育人氛围。    各学科教师在课堂教学中进行了课题的研究,通过课堂教学师学生与老师之间思想、信息、感情互相交流。学校强调每位教师要根据各班学生年级不同、年龄特征和自己的学科、岗位特征,进行教育教学活动,提高德育工作实效性。我校根据新课标,在搞好各学科课程改革的同时,合理调整,大力开展教学研究活动。在集体研究中,我们分别召开了党员积极分子、骨干教师、班主任等不同形式的研讨会,并做到了“研”、“争”、“统”。“研”针对不同的学习内容及热点问题,研究其本质,如何提高教师的素质,树立教师在社会、家庭、学生中的良好形象。“争”鼓励教师在集体研讨中说出自己的观点,允许百家争鸣。“统”在争论的过程中,形成较为统一的大方向,以此提高自身政治、业务素养。通过教学研讨努力创造和谐的课堂氛围,引导学生积极参与学习,主动探究。    孟洪东老师在给学生布置作业时强调了自主性与开放性。例如《月光曲》学生设计的作业:学生1作业题目《心灵的交响曲》:    月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间撒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了