文档介绍：作文指导人物对话写一段对话情景:今天,你的数学考试考砸了,当你妈妈看到这张试卷之后……“这次怎么回事?怎么又考差了?”妈妈用手指着我,如审讯犯人般问我。“我计算错了……”我低着头,大气不敢出。“计算,计算,你就不能不计算错吗?”妈妈一顿数落,“给你报了那么多辅导班,累得要死,那干脆别学了,你学不学都一样!同样的错误能一而再,再而三地犯,那你纠错纠错,有没有纠进心里去……”“不就是没考好吗?不就是被别人超过了吗?让我再多点时间努力,我也能反超呀!”我有点不耐烦地说。“再给多少时间,你才能考好,三年?还是一辈子?你能不能端正一下你的学习态度!”“我努力了,但考砸了。”我不甘心地说,“我下次一定一定能进步!”妈妈仍在气头上,皱着眉头道:“明日复明日,明日何其多。你就一直拖着吧!”“唉,我这么努力,可你怎么看不到呢?我每天都在学习,连闲时都没了。”我只在心里嘀咕着。作文指导人物对话问、答、讲、道、喊、吼、劝、夸……告诉、叮嘱、嘱咐、夸奖、责备、赞叹、嘀咕、嘟囔……娓娓道来、滔滔不绝、喃喃自语、结结巴巴、吞吞吐吐、嘟嘟囔囔、议论纷纷…还可以直接去掉说人物对话可以独立成段,作文看起来篇幅增加了不少!作文指导人物对话还可以加入神态描写和动作描写神态:笑逐颜开、嘻皮笑脸、眉飞色舞、目光炯炯、屏息凝神、热泪盈眶、目瞪口呆、张口结舌、大惊失色、愁眉苦脸、垂头丧气、唉声叹气、勃然大怒…… 动作:昂首阔步、大步流星、横冲直撞、蹑手蹑脚、欢呼雀跃、伏案疾书、摩拳擦掌、手忙脚乱、鱼贯而入……门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说:“没看见。”旁边的张小勇说:“哈……开了窗,好通风。”高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承