文档介绍：单韵母教案课题1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母,能读准字母音,认清字母形。2、认识声调符号,学习掌握六个单韵母四个声调,能直接读出带声调韵母音。3、学会书写。考点分析关键难点1、发音方法和韵母带调一口呼是关键。2、读准韵母二声和三声是难点。讲课内容:一、谈话揭题。儿童,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听一般话,想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好一般话,看谁学得顶呱呱!二、单韵母教学a、o、e。教学单韵母a。(1)读音及字形1、儿童唱歌时,嘴巴张得大大,那就是a。2、老师示范发音,学生听音,看口形。学生模拟发音,老师边检验边领读。3、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,aaa。4、记字形。覆盖a字形,和小姑娘头部重合。看看a形状像什么?(a像一个小姑娘圆圆脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa。”(2)a四声。1、单韵母a头上常有四顶不一样帽子。(出示)它们戴上不一样帽子,读起来声调也就不一样了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们依据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平帽子,就是第一声,读音也是平平。(老师发音,学生跟读。)á戴上了第二顶从左下到右上帽子,就是第二声。读时候就像有些人问你话,没听清时,你会问:“á,你在说什么?”就是这个音。领读,模拟,轻读,读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不一样了,由高到低再到高,形状像个钩。(老师发音,学生跟读。)à戴上了第四顶帽子,从左上到右下帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,你来了!”(3)学写单韵母a。1、认识四线格。我们学会了a读音和四声,还要学会写a。(出示四线三格,让学生数一数有几根线多个格子。三格,就仿佛是三层楼房。记住,a就住在二楼。写时候要碰到上下线,而且要一笔写成。2、老师范写,学生书写。老师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最终向右边稍弯一点儿,不要太长。(二)教学单韵母O。(1)1、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。顺口溜:圆圆嘴巴OOO。(一只大公鸡,清早喔喔啼。)老师范读,领读,看口形。(2)O四声。练习o四声,在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。ó原来是这么。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪!(3)学写单韵母O。指导O描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,和起笔处相接。教学单韵母e。(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平。顺口溜:扁扁嘴巴eee。(2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。(3)练习e四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。(4)指导e书写。一笔写成,从里面“一”起笔往上,再接着写左半圆。(四)复习巩固。1、用卡片打乱次序读aoe。2、打乱带调单韵母卡片,认读:áèǒéà……3、猜字母,圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?(五)练习1、看图写出单韵母按次序标注四声āɑǎɑōooòeéěe三、单韵母教学i、u、ü(一)教学单韵母i(1)讲解:衣服“衣