标准化建设自评方案.doc

文档介绍：学校自评方案为进一步贯彻、落实县教育局工作要点和学校工作计划,扎实做好标准化建设自评工作,根据《标准化学校建设自评基本操作规程》精神,结合本校实际,特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以推动学校标准化建设为重点,进一步完善评估机制,本着“硬件从实,软件从严,重在过程,促进发展”的原则,做好自查、自评工作,不断提升教育质量和办学品位,构建起有利于实现学校协调、可持续发展的有效途径和方法。二、评估原则1、自主性原则学校自评是学校自我诊断、主动发展的过程,全校教职工必须人人参与,通过自评增强自我反思能力和民主管理能力。2、过程性原则学校自评的过程是学校工作持续改进的过程,自评既要关注结果,更要关注学校建设和发展的过程。通过评估,使学校真正建立起有效促进学校、教师、学生自主发展的自评制度,实现由他律向自律的转变。3、规范性原则为确保自评结果的准确性和客观性,真正发挥自评的诊断和改进功能,必须切实提高自评的规范化程度,全面掌握操作规程,准确理解内容要点,严格执行操作程序。4、实效性原则坚持求真务实,对各项指标的评估,不仅着眼于管理机制的建立和保障措施的完善,更要注重落实效果。5、公平性原则自评是一项十分严肃的工作,评估过程要求实、科学、精细、公开、公平;评估结果要客观、准确、公正。三、工作目标1、进一步推动学校各部门采取有力措施,完善管理机制,集中时间、集中力量实施标准化建设,努力完成各项工作。2、促使学校改善办学条件,强化教师队伍建设,深化课程改革,提升办学能力,发展特色优势,构建和谐校园。3、不断提高自我诊断的能力,肯定成绩,总结经验,查找问题,调整策略,实现自我调控,自我改进,自我完善,早日成为省标准化小学。4、引导社会、学生家长用正确的标准评价学校,关心和支持学校发展,逐步形成有利于青少年健康成长的良好社会环境。四、保障措施1、健全机构