文档介绍：半日活动设计详案时间:12月21日星期三 早晨(7:50—14:50)班级:中一班执教人:向娇梅执教课程:半日活动组织步骤:一、晨间活动(8:00——8:20)目标:1、热情、微笑地接待幼儿及其家长。2、提醒幼儿放好书包、毛巾、杯子,合适喝水。3、提醒幼儿主动和人问好并和家长再见。4、组织幼儿进行晨间锻炼,关键关注不爱动幼儿,争取让其达成运动量。二、早餐(8:20——8:50)1、督促幼儿如厕,提醒幼儿洗手,并帮助穿得多幼儿挽袖子。2、提醒洗完手幼儿回到座位上等候开餐。3、请幼儿自己抬早餐,老师介绍餐点,并提醒幼儿保持桌面、地面整齐,不洒饭,不挑食,平静进餐。如有洒落情况立即清理到残渣碗。4、巡视幼儿进餐情况,关注并激励进餐情况较弱幼儿。5、提醒进餐结束幼儿擦嘴、收拾餐具、漱口,把物品摆放整齐。三、自由活动(8:50——9:00)1、进餐结束幼儿可在美工区桌子上进行桌面游戏或自由交流,等候编幼儿进餐结束。2、提醒值日生选择当日值日内容。四、班级区域活动(9:00——9:30)1、开放区域:美工区、建构区、益智区、图书区、演出区。美工区:学****用团、捏、压、镶嵌方法塑造出多种实物特征。同时也要小心使用各类工具;建构区:激励幼儿选择小型今天进行建筑物搭建,如小路,栅栏,城堡等,同时会将积木收回原来位置,不混在一起;益智区:了解跳棋不一样走法,同时做到不乱丢玩具;图书区:能用较为完整语句讲述图书关键内容。同时做到不乱丢书,不大声说话;演出区:指导幼儿能依据打击乐(三角铁、响板、木鱼,串铃)音质特点和自己喜好,选择对应乐器进行演出,同时要做到鞋子摆放整齐,演出服不乱丢。2、尊重幼儿意愿,让幼儿自由进区并把自己进区卡带到对应区域贴好。3、强调各区域规则和要求。4、活动结束后,播放音乐提醒幼儿把物品整理整齐才能够离开区域。五、间操(9:30——9:50)1、活动前提醒幼儿如厕,洗手,喝水。2、提醒幼儿拉上衣服拉链。3、伴随音乐进行间操运动,关注幼儿做操情况,提醒不认真幼儿。六、喝牛奶(10:00——10:20)1、提醒幼儿如厕、洗手,为穿得多幼儿挽袖子。2、洗好手幼儿自己取杯子在位置上等候,待老师发出指令后可按次序依次到牛奶。3、提醒幼儿右手拿牛奶分装壶柄,左手扶住壶口,慢慢倒牛奶,做到不洒牛奶。如有洒落情况,提醒幼儿用毛巾清理。七、共同性活动(10:20——11:00)活动名称:恐龙大探秘活动目标:知道4种恐龙名称和生活****性。 2、看到认识恐龙能正确说出名称并能区分其是肉食恐龙还是素食恐龙。 3、激发幼儿热爱科学,勇于探索精神。活动关键:知道4种恐龙名称和生活****性。活动难点:看到认识恐龙能正确说出名称并能区分其是肉食恐龙还是素食恐龙。活动准备:PPT课件(恐龙图片)。活动过程:一、导入 ,请幼儿说这是什么?老师总结:这是一个恐龙蛋化石,当初恐龙蛋被掩埋,经过几百万年地地质挤压而形成恐龙蛋化石。 2、说起恐龙,它有很多个类,关键分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。你们全部知道那些恐龙?老师这里有很多恐龙图片,能帮我确定一下这些全部是什么恐龙?基础部分1、出示霸王龙图片并提问“这是什么恐龙?它是肉食恐龙还是素食恐龙呀?”请幼儿举手回复。老师总结:霸王龙又名暴龙,是肉食性恐龙,它们是肉食恐龙中出现最晚、也是最大型、最强食肉动物。2、出示腕龙图片并提问