文档介绍：9*和田的维吾尔人授课教师刘建华教学目标:1、读记“深邃、妩媚、豁达、撕扯”等词语,并联系上下文理解“铺天盖地、美不胜收、肃然起敬”等词语。2、了解和田维吾尔人的性格特点,学****作者的表达方法。3、感受维吾尔人的特点及他们虽苦犹乐的精神。教学重难点:了解和田维吾尔人的特点以及维吾尔族的民族风俗,并学****作者的表达方法。课时安排:一课时教学准备:1、学生搜集和田及维吾尔族的资料,并了解作者权鹏飞的相关资料。2、教师准备教学课件。教学过程:一、复****旧知,导入新课。1、师导言:这几天,通过前几课的学****我们了解了中国各地的民风民俗,也从中领略到了广博的地域文化。今天,我们将继续领略中国的民风民俗,一起走进第九课。板书并齐读课题:9*和田的维吾尔人2、师简介和田。(出示课件)3、这次去和田,不是看玉,而是重点了解那里的维吾尔人。提起维吾尔人,我们并不陌生,谁来说说你了解的维吾尔人?4、师:通过刚才的交流,我们对维吾尔人有了一个初步的了解。现在就让我们跟随作者走进课文,通过文字更多地去了解和田的维吾尔人。5、检查预****大屏出示词语,检测读音。讲解多音字及理解词语的意思。二、初读课文,了解特点。1、阅读自读提示,明确学****要求。请同学们把书翻到P37,快速浏览自学提示,看一看为我们提出了几个学****要求?(学生回答:了解特点,交流读后感受。)2、师:到底维吾尔人有哪些特点呢?请同学们快速默读课文,用——画出课文中能概括维吾尔人特点的句子。板书:特点3、反馈交流。4、师:同学们找的都很好,老师也找了一些。(出示课件,读一读。)(1)、六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。(2)、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(3)、和田地处大漠边缘,那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。(4)、豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也电甜的。(5)、维吾尔的姑娘小伙不单漂亮,能歌善舞也是出了名的。5、师:请同学们再读一读这五句话,看看谁能用最快的速度把这五句话用五个四字词概括一下?6、师在学生说的时候一边板书。(豪气乐观、热爱土地、天***美、能歌善舞、豁达乐观)三、重点探究,品味赏析。1、师:现在请同学们看大屏,带着大屏上的这两个问题自