文档介绍：校园文化建设规划方案校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵,促进教育可持续发展的重要途径。一、指导思想以科学发展观为指导,以办“学生快乐、教师幸福、群众满意教育”为宗旨,坚持育人为本,德育为先,坚持以人为本,和谐发展的理念,坚持文化治校,文化育人,文化正风的思想,坚持硬件建设和软件建设相结合,显性文化和隐性文化相结合,继承和创新相结合,挖掘文化潜能,凸现文化功能,为学生的发展,教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦,健康成长的乐园,提高学校综合办学水平。二、领导小组组长:郝桂田职责:全面负责校园文化建设工作副组长:薛强武志斌续建国职责:具体实施、管理校园文化建设成员:各班班主任职责:具体落实班级、学生宿舍文化建设三、目标与要求1、营造学****氛围浓厚,创新意识强烈,身心愉悦的工作环境,提升环境育人功能。2、提炼师生高度认同的办学理念,打造独具特色的学校精神。3、健全完善各项管理制度,体现严谨求实的工作作风。四、实施原则1、育人性原则:根据学校实际,综合时代特点和形式需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生通过校园文化的熏陶自觉提高思想道德修养,养成良好行为****惯。2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特***原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机和活力。4、继承和发展原则:校园文化建设要坚持继承和发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。五、具体内容与措施(一)、校园育人文化建设外墙以师生作品展示、醒目标语、宣传牌匾、名人名言及办学思想为主,室内布置坚持统一规定与个性化设计相结合,具体内容如下:1、室外环境布置:校门设立安全提示标志,围墙书写学校办学理念,小院墙壁设立师德师风承诺栏及二课间活动展示栏,综合楼喷绘校训,教学楼楼道悬挂师生优秀作品、名人名言、格言警句等,公寓楼楼道内张贴“弟子规”内容。2、班级环境布置:西教室门统一张贴班名、教师心语、学生承诺;东教室门张贴有关课改、读书活动、行为****惯养成的宣传标语;教室黑板正上方张贴各班班训和新课堂的理念,两侧设立班级管理运行栏等;教室后有图书角、卫生角;南北墙壁要有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等;教室内窗台要有适量盆花。各班主任要根据学校统一要求结合本班实际,精心构思、凸显主题、个性明显。3、厕所文化建设:厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。如:“贴近方便,贴近文明”、“举手之间,彰显文明”等,外墙有明显标志。4、处室文化建设:包括校长室、教导处、政教处、教师办公室、功能室除统一悬挂《孝义市关于教师队伍建设的若干规定》、《中小学教师职业道德规范》外,各室可自行设计,要既美观,又适用。5、餐厅文化建设:设