文档介绍：关于初中物理教学论文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于初中物理教学论文》的内容,具体内容:初中物理教学旨在让学生掌握基本的物理知识,学会用物理知识去解释生活中的各种现象,培养学生的应用与思考能力。下面是我为大家整理的,供大家参考。范文一:初中物理学科的教育教学质量提...初中物理教学旨在让学生掌握基本的物理知识,学会用物理知识去解释生活中的各种现象,培养学生的应用与思考能力。下面是我为大家整理的,供大家参考。范文一:初中物理学科的教育教学质量提升策略随着教育改革的逐步深入,各地学校在科学教育理念的指导下,不断地探索更多适合自身发展需要的教学模式,以促进教学质量的提高。而教学质量的提高不仅仅表现在学生的学****成绩上,还要视学生具体的学****情况而定,能让学生积极主动地参与到学****中来。物理学科作为一门重要的自然学科,对培养学生的思维和能力发挥着独特的教育作用,初中生刚刚接触物理学科,对其学****的内容和方法不甚了解,需要老师当好"引路人"角色。为了提高物理学科的教学质量,我们应以学生为本,培养学生学****物理的兴趣,为学生提供学****方法的指导,帮助学生提高学****效率。促进教学质量提升的主要策略有:一、培养学生学****物理的兴趣,活跃课堂氛围虽然物理是初中生刚学****的学科,但是在我们的生活中常常会出现各种物理现象,如,摩擦、沸腾、凝结、声音的传播等,都是物理探究的学****内容,所以,物理对学生而言既陌生又熟悉,我们在教学过程中应充分利用学生熟悉的现象来驱动学生去自主探究现象所蕴藏的科学理论,以有趣的物理现象作为学生学****的动力,逐渐培养学生学****物理的兴趣。由于教学课堂是学生学****的重要场所,因此,提高学生的学****兴趣应从改革教学课堂开始,活跃的课堂气氛能大大提高学生的学****兴趣,从而推动教学质量的提升。物理与学生的日常生活息息相关,我们在课堂上可以列举一些生活中常见的物理现象来引起学生的注意,如,冬天时衣服上产生的静电、彩虹的形成、近视眼镜的原理等,针对这些物理现象让学生在课堂中发散思维,积极思考,说出自己的理解,再由教师进行评价,纠正错误观点,有助于学生有效加强学****效果,提升教学质量。二、注重实验教学,引导学生观察实验现象物理是一门与实验密切联系的学科,很多科学理论都要通过实验得到验证。在我们新课标初中物理的教材中,更加注重对实验的探究,鼓励学生通过自己动手做实验来加深对科学理论的理解。然而有些老师在教学过程中为了节省教学时间并没有让学生动手做实验,而是通过课件演示或者根据教材内容讲解一下,忽视了动手做实验的重要性,这并不利于学生学****物理。一方面实验能把学生带到一个学****的氛围里,因为进到实验室后各种实验物品会引起学生的注意,让学生产生学****的欲望;另一方面自己动手操作实验和观察实验更能牢固掌握知识点,从而提高初中生的实验能力、观察能力和思考能力。例如,在测试沸水的温度时要使用温度计,由学生亲自动手测试可以有助于学生了解温度计的构造与读法,正确使用温度计。三、指导学生养成良好的学********惯初中生学****的科目越来越多,学****压力越来越大,为了减轻学生的学****负担,同时也为了提升教学质量,教师应对学生加强学法指导,帮助学生培养良好的学********惯。过去学生学****比较被动,效果不理想,因此,倡导培养学生自主、合作、探究的学****方式,以全面提高学生的学****能力。自主学****主要是培养学生学****的主动性,在教师的指导下一