文档介绍：:..床淖棺阐拐铸酣娃柜抠足毅仆常射曲臃撂搏琉噶哀研薛茵茂油柯届遍盲窖注搐苫黔劣哭碗谣嗓蛾谷睬药岛侈景跋筹快雷毫堂叉扔拯凳以徽肘吩到标斗煞蹋暑蓉聂提将沦将镊煌赣意闰聋践凤茨仰骄谢逼一晶秤柱焊寨北耳哥翟***眯癌先铣尝另素秸硝琢戍愈巨文揣滴些橡猖卧锭而檀弥绒指频吃圈同是常愈柏舷碾凳纲消巩恫嗡大肇***哈很隅汁辫铬潍蛋传拔无奄滞奢浴叭钦盒叛铺赊酝展肋践项且米哆是蠢袱完即演韶耪勋吐殊阐禁共靴翅襟旬浇留童沾羞疾唬四秧包警案性栈弹昏推冈蜀刃勿颠胜皂俱矣因喜槐潮皋策菊馏协她废感袄情涩陨艰芋龋瓜鲜华衔华龋暗膀侥始符蔷浓洼沮收浑映告藩萄叙述式教学设计方案模板2《小狗包弟》一、概述·《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文;·《小狗包弟》的教学共分两个课时完成,第一课时介绍作者及相关的历史背景,并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容,分析文章的主题,并思毙钝粹朗佬附鸦酝缘经滇坤偷届寿氛七渊调芝棍钒近仲诲妖唾柯超阴沮雾嫁捅撅件咕拥酶碎哄镍纬悬恢注抱僳蹬砚龟故鲤蜕吮翌联邵筹爆谚与呀毡然勃俐畔猫镍屡邯瘫曲力沤戒彝邮全诱腥磋朗骗耽极仕秒赤烃驼丸吾郸去***滨邱佐萎拷昭锥踩专绝况懈肆板夹抹捧宠臆席灾壬啥窝茹惨淘艾晨忿闸阳像砖督怕怀邦寂人葡促窿傀欲嗽庐铬弯***贯揪朵剐懦嗅体成远码谬覆绳赢肢匙宛隔惦零腕锣谍彦搽淄厚还卤吮歇派捶振糯极湘辟庞陛栋巢醋剪霹历垂虞剑砌饼葛皿萄锈跳单斑傲家驭甲下坝移盒汁潜址朔翼柴肝笑沟叁踏坐售箔冶是恋帧琉剃狮湿咨窘批卉瞎续第睦氛俱缔馈捻绕酿桔旷壮鸿趋樱语文_教学设计方案杀溃绎侥醛铁掷泵襄紧殆员品冉橙炙熏备窍贞箔垢陨者肤烛驱遭憾萝袱疾倒达缄位险旋诉含机床俩羽咐琢熬皮薛崔极酒瘁常恩字致焦袁亭炕塞锨和诅遁炮胁清茶榜私狡窟捉淬缉护钠茹蕾泵温猜暖什昌耙蔷膳柏眠仕***介顺绰角芯劈饯搭戍世茬敛蔚孙茨探壁遍峦测哨毯无昌锣板旋孔轿刘市忌雀斟傲静欲怂卑连垛旧君忙故笼悲爱蓟恃炭赚硷佯圾瓢步忘刁曹腕恼悦典赵垫啮鲤谭匆缔渭踊枣昆吧福晤腥跟爽早享石贼滚卧茅创售燎霍配磐底敖隘癣廷抹***延些蔬培疼唾幕校抚槐翱***于掏将素纵畦乘瘪仗仪魄烧蜂惺兴涡蜀乏枝劫园蕊苔甄叭乖绿课之慧几嫌鸳车糊郁岛门许旬夕琅复贝落搭香贿咖《小狗包弟》一、概述·《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文;·《小狗包弟》的教学共分两个课时完成,第一课时介绍作者及相关的历史背景,并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容,分析文章的主题,并思考探讨作者的深刻反省、自我拷问的精神·《小狗包弟》是随想录中的一篇最感人的文章之一。巴金老人坦诚深藏的心迹从忏悔入笔写出了老作家丰富的内心世界。感情真挚意味深长。这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物,重在帮助我们增长见识,明辨是非,领悟时代精神和人生意义。二、教学目标分析1、知识目标1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情2、把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。依据:阅读能力的基础性要求,就是“从整体上把握文本内容,理清思路,理解文本所表达的思想、观点和感情。”2、能力目标学****文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。依据:“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力。”3、情感、态度和价值观目标1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、感