文档介绍：口语交际《语文园地》教案_四年级语文教案_范文先生网口语交际《语文园地》教案教学目标:1、掌握一系列的认字方法,学会5个生字;能区分字的平翘舌音 2、积累12个词语,理解个别词语的意思; 3、了解祖国的广大,激发学生对祖国的热爱之情; 4、能口齿清楚、有条理地进行口语交际,能把自己的想法说清楚。 5、能相互交流课外认识的字,懂得生活中识字的道理。教学重点:掌握一定的学习方法。教学准备:课前先找好一系列的字音相近的字。教学课时:3课时教学过程: 一、我的发现 1、出示“课文中的生字,说说你发现了什么。 2、交流,.总结(1)形近字  (2)加一笔成另外的字      (3)含有相同部分的字归类 3、举其他例子,四人小组选择其中一种方法进行归纳 4、、学习“厂、甲、申、句、兄”5个生字(1)抽读卡片,说说怎么记住它; (2)拼音、卡片对号入座三、我会连 1、出示我会连,学生试做题 2、交流课前找出的音近字,四人小组内学习。四、日积月累 1、读一读这些词语,尝试理解词语意思 2、质疑解疑,并在解疑过程中对个别词语造句。 3、齐读这些词语五、读读背背 1、读标题,理解“广大”的含义; 2、初读短文,说说你有什么不懂的地方; 3、讨论“为什么说我们祖国多么广大?” 4、交流并进行朗读指导,抓住“还在、已经、到处”这几个重点词进行理解,让学生明白:在同样的时期,每一个地方的气候是不一样的。从而理解祖国的广大。 5、齐读短文。六、口语交际 1、说说“儿童节”是几月几号,你在幼儿园是怎样过“六一儿童节”的?同桌交流。 2、全班讨论,说说在交流的过程中应注意什么? 小结:在说的过程中应注意口齿清楚、说话有条理、把意思表达完整。 3、交流,并评选出最佳小能手。 4、小学的第一个“六一儿童节”你们打算怎么过,把想法告诉老师。 5、小组讨论,推选出小组代表上台交流,说得好的进行录音。七、展示台 1、识字加油站(1)说说你最近在哪里认识了许多字(2)交流一下,并说说你是怎么认识它们的(3)小结:生活中处处可以识字,就看你是不是一个有心人。 2、比赛: (1)翻书比赛,师在黑板上写个数字,生从字典中找到第几页,比比谁最快。(2)查字典比赛说说查字典的方法比赛,看谁最快。第一课时教学目的: 1、认识2个生字;熟读课文。 2、了解课文的叙述顺序,学习作者观察和描写皂荚树的方法。 3、理解课文内容,了解皂荚树的特点,领悟作者表达的思想感情。教学过程:一、引入 1、板书:高大的皂荚树 2、介绍皂荚树(看插图) 落叶乔木,枝上有刺,羽状复叶,叶小呈卵形或长圆形,总状花序,开淡黄色的花。结荚果,扁平、褐色,泡水可用来洗衣服。荚果、刺、树皮都可以入药,是祛痰剂。荚果也叫皂角。二、理解课文内容 1、生字:皂、荚注意字音、偏旁、组词 2、自由读课文,标出自然段。 3、作者是怎样把皂荚树四季生长的特点和为同学们提供的方便联系起来进行观察和描写的?小组讨论,填好表格,并说说皂荚树给你什么感受?(体会皂荚树无私的奉献精神。)季节 生长特点 带来方便 春 满树新绿 遮雨 夏 枝繁叶茂 凉爽 秋 皂荚成熟了 清洁 冬 落叶 取暖  4、填完表格反馈时,注重对学生朗读的训练。怎么感受到皂荚树枝叶繁茂的?清洁后的同学们什么样?应该怎样读? 5、把作者沉思的句子读一读?表达了作者怎样的思想感情?