文档介绍：初一下册历史思维导图导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初一下册历史思维导图》的内容,具体内容:初中历史教学引导学生绘制思维导图可以提高学生的学****兴趣,增强学****效果,培养学生概括、分类、整理知识的能力。下面我精心整理了,供大家参考,希望你们喜欢!欣赏选择题练****初中历史教学引导学生绘制思维导图可以提高学生的学****兴趣,增强学****效果,培养学生概括、分类、整理知识的能力。下面我精心整理了,供大家参考,希望你们喜欢!欣赏选择题练****1、在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固"大一统"的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。(10分)(1)汉武帝为加强中央集权,采纳谁的什么建议,使诸侯的封地和势力越来越小?(4分)主父偃推恩令(2)为加强思想控制,汉武帝采纳谁的什么建议,把儒家学说立为正统思想?(4分)董仲舒"罢黜百家,独尊儒术"(3)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造什么钱?(2分)五铢钱2、材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。—唐李白材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。—唐胡曾(1)材料一中的秦王指谁?"扫六合"指的是什么?(4分)嬴政灭掉六国,完成统一(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度?(2分)郡县制(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,分别统一了什么?(6分)货币文字度量衡(4)材料二中的"胡"指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?(3分)匈奴修筑长城3、阅读材料,回答问题(12分)"周灭了商,席卷整个中国北方。......靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区......周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。"——[美]费正清等《中国:传统与变革》(1).根据材料并结合所学知识指出,周在当时实行了什么制度?(2分)分封制(2).根据材料指出当时实行这种制度的主要目的是什么?(2分)为了稳定周初的政治形势,巩固疆土。(3).结合所学知识,说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务?(4分)需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。(4).材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用?(4分)保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。中学生必背历史答题规律政治