儿童乐园.doc

文档介绍：儿童乐园教学内容:课本第18-19页教学目标:,经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法的意义。,并应用加法计算简单的乘法算式,初步渗透模型思想。教学重点:能把加数相同的连加算式改写成乘法算式。教学难点:理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。教学准备:课件、调查生活中能用连加表示的问题。教学过程:一、。,同学们都觉得用连加来计算太麻烦了。今天,我们就来研究一种简便的表示方法。二、探究新知〈一〉“儿童乐园”。:你知道哪些数学信息?。(二)解决问题:有多少人坐小飞机?:要求有多少人坐小飞机,可以数出有多少人,也可以列式求出。:方法一:数出坐小飞机的人数,用○代替小飞机的人数。○○○○○○○○2468方法二:有4架飞机,每架飞机上有2人,求有多少人坐飞机,也就是求4个2市多少,用加法计算。2+2+2+2=8(人)(三)+2+2+2相同加数是2,可以用乘法表示2+2+2+2=8(人)4个2相加2×4或4×。(也可根据本班情况,请学生先试着说一说。)2×4=。先写出加法算式,再改写成乘法算式,并说一说自已的想法。4、加数不相同,不能直接列出乘法算式。。三、全课小结:可谈收获,也可谈感受。板书设计:儿童乐园问题一2+2+2+2=8(人)×4=8乘数乘数积课后反思: