文档介绍：垃圾分类回收活动方案垃圾分类回收活动方案玉都镇中心小学一、活动背景分析随着城市人口的增加,城市垃圾量剧增。据统计,中国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨,并以每年 8%勺速度递增。近年来,全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约 300亿元。有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。至今为止,处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不但破坏了大量宝贵的耕地,而且造成许多隐患一一有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏……有识之士早已警告,埋垃圾等于造定时炸弹,如不尽早采取措施,将来会付出昂贵的代价。要解决垃圾问题,根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”,只要处理得当,完全能够成为巨大的社会财富。据有关部门公布的数字,当前全国每年垃圾总量约5亿吨,价值250亿元,其中32%为生物垃圾,18%为塑料垃圾,8%为纸垃圾,4%为纺织品,3%为金属,%为玻璃制品,而这些占量2/3以上的垃圾是能够回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;一次性木筷能够用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。10月,国家出台了〈〈城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生,一个未来的社会建设者,更应该参与这项有意义的活动,因此我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手,进一步宣传垃圾分类。二、学生情况分析1、她们从电视广告上听说过垃圾分类,在部分街道、小区看到过分类垃圾筒,但基本都没实施过垃圾分类。2、她们对如何进行垃圾分类,垃圾分类的作用、意义与生态环境的关系等这些实质性的问题缺乏认识,但好奇心强,希望进行深入探讨的愿望高涨。3、二年级的学生探究的意识强,可是不具备收集、整理资料的能力,也没有开展社会调查的经验,对于统计调查结果,分析调查结果和写调查报告都有一定的困难,需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动三、活动目标:让学生从生活中选择课题,经过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学****培养她们勤于思考的****惯,勇于探索的精神及白主探索的能力。经过设计各种课题方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学****方法,提高学生对信息的分析、整合能力。经过学生对白然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心白然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为****惯。四、活动准备:课前学生调查统计白己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。经过网络,搜集了一系列的资讯,带给学生直观的认识。五、活动过程第一阶段;查询资料,获取知识。1、搜集的资料内容:搜集、查找关于垃圾危害的资料;什么是“垃圾分类”?有什么具体要求?查找有关开展垃圾分类的方法。2、查询指导网络查询的指导。向学生推荐一些常见的搜索引擎,并教给她们如何输入关键词进行查询,经过翻阅网页,查询相关知识。为学生推荐的搜索引擎有:..提供搜索输入的关键词:“垃圾分类”“垃圾处理”等。提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。充分利用就近的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。能够请教身边了解垃圾分类的专