广州最好的暑假初中补习班新王牌预习中的方法.docx

文档介绍：首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时, 要做到读音准确, 词义明确, 词性明了, 对于四会(听、说、读、写)的单词,还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点, 可充分利用课后注释加以明确,初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候, 可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典, 将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握,站得更高,看得更远。其次是英语课文的预习。在预习课文时, 应要求学生在预习单词的基础上, 先仔细听几遍课文的录音带, 如果一下子听不明白也不要气馁, 可以要求学生把课文当阅读材料来用, 认真阅读几遍, 对于刚才没有听明白的地方, 要特别留意, 然后再听一遍朗读带, 看看原先没听清楚的地方是否已经明白, 接下来再细心研究课文, 找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记, 然后再去查阅相关资料, 看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程,听课的针对性更强,效率更高。如果还有时间听录音带,模仿朗读,跟读课文,培养自己的英语语感,锻炼自己的朗读能力。再次是英语课后练习的预习。预习课后练习, 首先要求学生在课前思考 workbook 中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习,做到心中有数。根据以上预习要求, 学生将初步了解所要学录预习中的疑难问题, 产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动, 极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们, 预习不仅可以提高学生听课的效率, 而且也是培养学生自学能力的重要途径。