文档介绍：学校帮扶计划和措施学校帮扶计划和措施 为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订 XX年学校帮扶结对工作计划。一、 帮扶工作目标1、 充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用,提高XX三小学校办学水平,促进两校基础教育均衡发展。2、 通过听课研讨、专题讲座等,为青年教师搭建平台,促进两校教师专业化水平的提高。3、 通过“手拉手”活动,让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况,更好地激发学生学习积极性,珍惜学习的机会。二、 帮扶工作内容主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。三、 具体的工作安排(一)学校管理水平帮扶每学期开学初和结束时,两校校长相互参与学校工作会议,共同研究管理工作和交流管理经验,提高办学水平。两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动,共同探究有效的教研模式。两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察,参与学校决策与管理,促进学校管理经验交流,不断提高学校管理水平。教育教学工作帮扶1、 教研组交流:两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况,一方面提出专题,进行针对性研究 ;另一方面两校以课堂教学为主战场,开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究,促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想,改进课堂教学方式方法,提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课,采用说课、上课、听课、评课等活动形式,推动课堂教学效应。具体如下:每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作,解决教学上的问题。每学期开展一次青年教师开放日活动,邀请对方教师进行听课,对青年教师进行相关业务指导。每学期开展一次青年教师基本功比赛,提高青年教师专业水平。2、 骨干交流:两校骨干教师结对子,制定三年成长计划。积极互动,完成两次飞跃:一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流,互访学习 ;深层次的跟班学习,课题研究,经验总结(或论文撰写)。由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子,每学期都为对方学校送示范课。由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会,提高班主任的班务工作能力。邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作,提高学校的科研工作水平。教师专业素养帮扶我校将要开展师德师风教育与建设,教师基本功培训,跟岗学习等活动,到时邀请对方学校教师一起参与,共同学习。以少先队为阵地,开展“手拉手”活动。学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日,组织部分少先队员到对方学校进行参观交流,为家庭有困难的同学结成帮扶对象,为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动,增进学生彼此的感情等。学校帮扶计划和措施 为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用,我校在办事处教委安排下与 XX三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况,特与 XX三小制定结对帮扶计划。指导思想以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质虽和办学效益。具体措施加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组,由张道仓校长任组长曹光生副校长为副组长,办公室主任吴明亮、教研员李玉杰、葛俊鹏为组员,制订帮扶