文档介绍：夯实英语基础听说读写对于我们的中学生来说,做好英语的基础是非常重要的,那么今天我就跟大家说一下不一样的英语知识。接下来,我给大家准备了,欢迎大家参考与借鉴。狠抓双基温故知新距离中考只有很短的时间了,在英语复习中,应注重听、说、读、写四种语言技能的有机整合,应努力做到以下几点:巧妙识记单词理解每一课的重点词汇、词组,用专门的小本子按词性、词义分门别类,列成条目,可随身携带,利用零碎的时间看一遍,让单词、短语解决在不经意中。以动词put为例,有puton,putoff,putup,putdown,putout,putaway等词组。及时梳理知识点把每课中的知识点梳理归纳成句型,找出典型句,碰到类似的句子,可套用典型句,举一反三。理清语法规则语法规则就是语言规则,是遣词造句的纲目,掌握了语法对理解语言有很大的好处,所以语法也不可轻视。只要把所学过的语法梳理一下,如常见动词的用法,哪些动词接不定式,哪些动词接现在分词,把动词列出来,加以练习就行了。语法通常是和句型紧密联系的,练习语法的同时也巩固了句型,一举两得。应将数个单元或不同阶段的知识前后联系整合在一起。复习被动语态,应与各种时态紧密结合,全面掌握。整合内容主要包括:语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学内容进行梳理、归纳、总结出规律,便于记忆,促进运用。同时,对那些在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分,应视为重点,可采用语言知识归类(如按词法、句法等)和按题型归类的办法复习。研究题型有的放矢从近三年的中考命题来看,命题重在培养听、说、读、写四种能力,在卷面上适当减少了记忆性的内容,加强了综合语言运用考查的比重,在语境中考查考生的识记、理解、综合运用能力。在复习备考阶段要注意下列几种题型:听力保证每天听30分钟英语,强化听力训练。同时,训练要有一定的难度,尤其要注意在对话和语篇层次上训练听的技能。边听边速记可以提高考生的瞬间记忆能力,便于在听力当中多拿分。听力考试很多试题不能根据所听内容直接找答案,而是要对内容进行处理,从而得出正确答案,因此要速记难点、疑点和关键词,学会在第二遍时核对、检查和修正。完形填空许多考生以为完形填空就是考语法,其实,此题重在考查学生对于语篇的整体理解能力。一定要强调学生不能拿起来就开始做,要分四步:1)通读短文,跳过选项,掌握整篇文章的大概意思。2)边读边想,初选试题,将大部分简单题做完。3)反复推敲,攻破难题,在全部简单试题回答完后,再根据上下文语法结构,结合常识,用代入法、排除法等突破难题。4)回顾全文,验证答案,全部做完后,要结合答案通读一遍,验证文章是否通顺,有无逻辑矛盾。阅读理解阅读是中考英语试题的重头戏,因此此项练习应贯穿在整个复习阶段。提高语篇运用能力仅靠复习教材是无法完成的,考生要广泛阅读各种题材的材料,还要掌握阅读理解题的思路和技巧。1)在阅读时着重了解全文大意,切勿逐句理解、逐句翻译。2)遇到生词不要急于查字典,而应根据上下文去猜测,或根据构词法来猜词义。3)有些生词即使猜不出词义,只要对理解全文不产生影响,就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%-90%就可以了。所以,在阅读时的视幅不是单词、词组,而是句子。也可以通过意群来快速阅读原文。建议考生每天完成2-3篇阅读短篇,尽量在材料的难度、广度和深度上进一步拓