文档介绍：古店乡中心小学校
经典诗词“诵读小能手”评选活动方案 
一、指导思想
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容,只有通过广泛的阅读,才能形成良好的语感,才能形成良好的语文素养。传承中华经典诗文不仅是学生对学****文化内容的必然选择,更是义不容辞的职责。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。
二、活动目标
1、培养学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,增加自身人文素养。
2、发掘小学生的思维智慧,继承祖国优秀文化精华,丰富学生的语言储备,铸造学生的完美人格。
3、提高学生的朗读能力,培养学生的朗读兴趣和****惯。
4、构建学****型校园,使校园充满浓浓的书香之气,营造良好的人文环境,更好地营造学****氛围。
三、参加对象
一至六年级学生
四、诵读的内容
《小学生必读古诗70首》;各年级要求学生背诵的篇目、段落;国学教学内容;
五、活动时间:2014年6月20日下午
六、活动安排
各班由班主任具体负责
第一阶段;对本班学生进行分组比赛,评选两名古诗背诵最多最好同学。
第二阶段;让每组评选出的同学抽签确定诵读顺序。
第三阶段:学生按顺序背诵相关内容,由全体同学评选出本班的“诵读小能手”。
第四阶段:对“诵读小能手”进行发奖。
七、名额分配
“诵读小能手”为本班学生的10﹪。
八、组织领导
学校成立领导小组
组长: 陈德文
副组长: 邓忠玖
成员: 语文教师
经典诗词“诵读小能手”
比赛名单
一年级:
二年级:
三年级:
四年级:
五年级:
六年级:
经典诗词“诵读小能手”
获奖名单
一年级:
二年级:
三年级:
四年级:
五年级:
六年级