文档介绍：湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:数字信号处理课程代码:2356一课程性质和学习目的课程性质与特点数字信号处理是高等教育自学考试通信工程、电子信息工程、信息工程、自动控制工程等专业的专业基础课。它不仅是后续专业课的基础,还是从事电子工程类工作的工程技术人员所必须掌握的一门有关信号分析和处理的理论课。(二)课程目标与基本要求本课程的目的是使学生学习数字信号处理的基本概念和理论,牢固掌握在数字信号的分析方法和处理技能,为日后解决数字系统和数字信号处理中实际问题奠定基础。与本专业其他课程的关系本课程的先修课程有信号与系统、工程数学、数字电子技术。二考核内容与考核目标绪论学习目的与要求本章的目的是使学生了解一些关于数字信号处理的概念,深刻理解信号、系统和信号处理的概念,理解数字信号处理的基本组成,了解数字信号处理系统的优点及其应用。课程内容信号、系统和信号处理数字信号处理的基本组成数字信号处理的科学概貌数字信号处理的特点数字信号处理的应用数字信号处理的发展方向考核知识点1、信号、系统和信号处理的基本概念2、数字信号处理的基本组成及实现方法3、数字信号处理系统的优点及其应用考核要求1、信号、系统和信号处理的基本概念识记:(1)信号的基本概念;(2)系统的基本概念;(3)信号处理的基本概念。2、数字信号处理的基本组成及实现方法识记:(1)数字信号处理系统的基本组成及各部分作用;(2)数字信号处理系统的实现方法。3、数字信号处理系统的优点及其应用领会:(1)数字信号处理系统的优点;(2)数字信号处理的应用领域。第1章 离散时间信号与系统(一)学习的目的和要求本章的目的是使学生掌握并应用关于离散时间信号与系统的基本概念与基本方法。深刻理解离散系统的线性移不变性、因果性和稳定性的基本概念以及几种常用序列;深刻理解奈奎斯特抽样定理;理解序列、序列的周期性、序列的能量、常系数线性差分方程等基本概念;熟练掌握序列的基本运算。(二)——、离散时间系统性质的判断以及奈奎斯特采样定理是本章的重点。(三)考核知识点1、离散时间信号——序列2、离散时间系统的线性、移不变性、因果性和稳定性的判断3、线性卷积和的计算3、常系数线性差分方程4、连续时间信号的采样(四)考核要求1、离散时间信号—序列综合应用:(1)序列的运算;(2)应用单位采样序列表示任意序列。识记:(1)序列的概念;(2)常用的离散时间序列。领会:(1)周期序列的概念;(2)序列能量的含义2、线性移不变系统简单应用:(1)离散时间系统的线性、移不变性、因果性和稳定性的判断;(2)线性卷积和的计算。领会:线性移不变系统的性质。3、常系数线性差分方程领会:常系数线性差分方程的概念。4、连续时间信号的抽样识记:奈奎斯特采样定理。领会:连续信号理想抽样和实际抽样与恢复。第2章 Z变换与离散时间傅里叶变换(DTFT)(一)学习的目的和要求本章的目的是使学生掌握并应用Z变换与离散时间傅里叶变换(DTFT)。深刻理解Z变换、序列的傅里叶变换、离散系统的系统函数以及离散系统的频率响应的基本概念;理解序列的Z变换与连续信号的拉普拉斯变换和傅里叶变换之间的关系;理解无限长单位冲激响应系统和有限长单位冲激响应系统的基本概念;理解序列傅里叶变换的主要性质及一些对称性质;熟练掌握Z变换的基本性质和定理、Z反变换的计算。(二)、,系统的频率响应本章重点是Z变换和Z反换的计算以及离散系统的系统函数和系统的频率响应,难点是线性移不变系统的变换域分析。(三)考核知识点1、Z变换的定义与收敛域2、Z反变换的定义3、Z变换的基本性质和定理4、序列的z变换与连续时间信号的拉普拉斯变换、傅立叶变换的关系5、离散时间傅里叶变换的定义6、确定简单离散系统的系统函数和系统的频率响应7、线性移不变系统的因果性及稳定性在Z域的判断方法(四)考核要求1、Z变换及Z反变换识记:(1)Z变换的定义;(2)Z变换的收敛域;(3)Z反换的定义;(4)Z变换的基本性质和定理综合应用:(1)Z变换的计算;(2)Z反换的计算。2、序列的z变换与连续时间信号的拉普拉斯变换、傅立叶变换的关系领会:序列的z变换与连续时间信号的拉普拉斯变换、傅立叶变换的关系3、离散时间傅里叶变换识记:离散时间傅里叶变换的定义领会:周期性序列的傅里叶变换简单应用:(1)序列傅里叶变换的主要性