文档介绍：家庭教育心得体会家庭教育首先要从自我教育开始,家长是孩子的一面镜子。父母的各种言行,都会对孩子成长有深刻的影响,平时生活方式也会给他们起到一个潜移默化的作用,对待孩子的学习,不能光说而不做,所要求孩子做到的,家长本身先要做好。一个家庭,营造良好的学习环境,有助于孩子的健康成长,而健康成长,也并非一朝一夕的,所以,我们每一位父母应该要养成有一个良好的时,多阅报、看书,无疑也会影响孩子,当父母在家看书、看报时,也引导孩子跟随,甚至在旁鼓励他们也看,当孩子做作业时,家长尽量不要在旁边看电视或玩电脑。我们可以多看一些益智的书籍。周末,要多带孩子去运动,这样既能锻炼身体又可以让孩子亲身体验一些常识问题。我们要把孩子当成朋友,多与孩子沟通和交流,了解孩子的心态,多表扬和鼓励,少批评,不责骂,与孩子共同建立亲密有序的伦理关系。自开学以来,在市教育局、学校的各级领导下,经过寒假的新课程改革培训,以及向外出学习新课改的老师的学习,使我们对新课改有了很大认识,虽现在仍在摸索、探索中,但是也有颇多的感受和体会,现将我们的思想和活动汇报如下: 一、近期的做法(一)导学案的制作为了制作高质量的,适合我们学生自己的导学案。我们参考了昌乐二中的生物导学案的编制,汲取了以前编制学案的经验,了解学情,根据我们学校学生的特点和学生的认知规律,对教材进行重新的改造,对导学案的模式进行了详细的分析,反复的论证。现将我们近期制作导学案的过程汇报如下: 1 、制定计划,不打无准备之仗我们先将本学期必修三的内容进行课时划分,根据课时制定导学案,分配到人。这样,使每位教师做到心中有数,可提前准备,搜集,策划导学案的内容。这样,在上课前一周就能把相应的导学案准备好。 2、模式统一内容充实在第一轮导学案的制作完成以后,我们总结经验,不断修正,基本统一了导学案的模式,把导学案的模块划分为学习目标、学习重点、学习难点、主体内容划分为预习案、探究案、练习案。在预习案当中,有“知识链接”来回忆与本节课相关的旧知识。在预习内容之后紧跟相应的预习自测,以检查学生的预习情况。探究案是我们每个导学案的精华所在,既要体现教师的教学目的,又要利用本部分知识实现学生的主体地位,要达到学生的主体地位和教师的主导地位的和谐统一,探究案中要探究的问题是重中之重。因此,我们在设计该部分内容时,要提出有价值,有重量的问题,所以,这一部分要求我们每个人认真的研读教材、教参、学习考纲、参考资料,多做习题。提炼出精华,把握好探究问题的切入点。引导学生,层层深入,抽丝剥茧,汲取到知识的精华,把握好事物的关键点。对于一些可补充的内容,我们采用了在探究案中穿插“知识储备”的办法,来充实学生的知识。练习案是我们要加强当堂课堂中的重点问题,以及重点知识的延伸。既要能让学生检测,落实课堂知识,又要提升学生的解题的能力。因此,对于练习题的选取是很重要的。我们在主备人选题之后,要在组内审核,剔除糟粕,取其精华。(二)导学案的使用课前至少两天发到学生手中,课前的晚自习抽查或收齐一半或者几个组的导学案,教师认真批阅并发现学生中的共性问题。课堂上,教师针对共性问题,给学生指明思路和方法,引导学生思考并解决。个别问题,可让小组内或小组间对问题进行讨论分析,共同解决,共同提高。对于训练案,可在课上或课下,要求学生严格限时训练,教师抽查,及时了解