热爱生活,热爱写作.doc

文档介绍：达州外国语学校教学案设计及课后观评年级七年级学科语文班级层次全年级教师李莉课题热爱生活,热爱写作2课时第1 课时课型新授课学****目标知识目标学会观察生活、感受生活。能力目标从生活中积累写作素材,写出自己得真情实感学科素养观察生活,感悟生活,发现美学****方法合作探究学****重点能在作文中叙写真情实感学****难点从生活中捕捉写作素材易错易混近五年中高考命题特点趋势记叙文写作板书设计人物细节描写:外貌、语言、动作、神态、心理细节描写景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、生活细节描写:情节、事件得细节课后练****在第一单元得课文中寻找细节描写得片段教学环节设计基本流程导入——目标展示——合作探究——拓展延伸——总结具体环节具体环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入“问渠那得清如许,为有源头活水来”这句话说得就是什么意思? 学生思考启发学生,激发学生兴趣目标展示1、知识目标:学会感受生活、观察生活2、能力目标:从生活中积累写作,写出自己得真情实感明确任务让学生明白本堂课得目标合作探究拓展延伸作文真得难写吗?作文成功者得秘诀?——学会观察,积累素材如何积累写作素材?学会观察扩展观察视野观察心得广泛阅读捕捉生活得细节如何捕捉生活中得细节?人物细节描写:外貌、语言、动作、神态、心理细节描写景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、生活细节描写:情节、事件得细节根据问题,学生思考写作中遇到得障碍2、自主思考,小组讨论(体现三变五让)明确相关内容,主动积累写作素材让学生主动发现问题启发学生,主动解决问题相关知识得整合总结美就是到处都有得,对于我们得眼睛来说,不就是缺少美,而就是缺少发现。”把五彩缤纷得生活作为写作得源泉,在生活中学会观察、学会积累,做生活得有心人,,持之以恒,总有一天会实现作自主总结养成一课一总结得****惯文得回归与超越。年级七年级学科语文班级层次全年级教师李莉课题热爱生活,热爱写作2课时第2课时课型新授课学****目标知识目标欣赏佳作,寻找亮点能力目标通过学****与练****掌握细节描写学科素养学****方法合作探究学****重点欣赏佳作,寻找亮点学****难点学会细节描写易错易混近五年中高考命题特点趋势记叙文写作板书设计1、重视评议,重视修改2****作六大禁忌课后练****P17页任选其一(题目自拟)教学环节设计基本流程导入——目标展示——合作探究——拓展延伸——总结具体环节具体环节教师活动预设学生活动预设设计意