文档介绍：教学设计方案范例小学语文《圆明园毁灭》深圳南山试验学校唐晓勇一、概述·课名是《圆明园毁灭》,是小学四年级一堂语文课。·本节课所需课时为1课时,40分钟;·《圆明园毁灭》一课以简练优美语言、丰富深刻内容,讲述了圆明园当年辉煌和它毁灭过程,表示了作者对祖国灿烂文化热爱和反对侵略者强盗行径仇恨。·本节课教材为五年级教材,为探究网络环境中,丰富网络资源对促进学生学****能力跨越式发展程度,选择了四年级学生进行试验教学。二、教学目标分析·学生会利用课件和网络资源,了解圆明园园林艺术、历史文物、和圆明园辉煌和它毁灭过程。·学生熟悉利用网络独立搜集、分析、处理和评价信息方法。·经过圆明园特色、兴衰历史学****激起热爱祖国思想感情和振兴中华责任感。·训练语言表示能力,会利用PowerPoint制作有发明性电子作品,能向小组组员或全班同学作出口头汇报。·学会生字、词;能流畅地、有感情地朗诵第三、四自然段。·提升小组讨论、交流参与意识和技巧。三、学****者特征分析本节课学****者特征分析关键是依据老师平时对学生了解和课前谈话、调查而做出。·学生是深圳市南山试验学校四年级“四结合”试验班学生。·全部学生全部含有一定自学能力,尤其对借助网络学****能力较强,能利用网络查寻搜集有用资料帮助学****并能利用PowerPoint制作较精美电子作品。·学生思维活跃,肯动脑筋,能主动参与讨论、发表自己见解,向其它同学提出相关圆明园问题。·学生历史知识较为匮乏,对圆明园历史、园林艺术和英法联军侵略了解不够。四、资源·本节课是在多媒体网络教室中进行完成;·人民教育出版社九年义务教育语文教材第九册;·专门为本课制作多媒体演示课件;·参考网址:(学生能够访问这些网址搜集圆明园相关资料)http://ymy./(圆明沧桑)http://.com/(圆明新园)http://.com/(圆明园遗址)五、过程教学策略:依据建构主义教学理论,营造一个自主、协作、探究新型课堂教学情境。老师提供大量学****资源,指导自主学****引导学生进行分工协作,利用网络搜集、整理资料,探究问题根源,制作电子作品。同时,组织并指导学生互问互答,促进学生之间交流,锻炼学生思维能力和表示能力。学生活动:·课前初读课文,网上讨论,提出问题。(表示策略)·课上主动参与思维、协作、讨论、互问互答等活动。(主动参与策略)·利用网络搜集、整理