文档介绍：第二章《统计》第二章第二章《《统统计计》》仙游第一中学杨超拔制作本课件是本人原创上课用的课件,是从教几年来构思巧妙,制作简洁的一个教学课件。因为是统计的知识学生比较熟悉,所以在课件制作上重点突出,知识点全面,方便各位老师使用,非常实用。抽样在现实生活中是必要的! 总体为了检验某食品店内 100 袋小包装饼干卫生是否达标,从中抽取 30袋小包装饼干进行抽样调查。样本样本容量每一个体几个统计术语 30袋小包装饼干 30袋小包装饼干得到饼干样本的一个方法是,将这批小包装饼干放入一个不透明的袋子中搅拌均匀,然后不放回地摸取,这样我们就可以得到一个简单随机样本, 相应的抽样方法就是简单随机抽样。 NnNn?1、简单随机抽样:一般地,设一个总体有个个体,从中逐个不放回地抽取个个体做为样本( 每次抽取时总体内各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。), 如果简单随机抽样主要特点: (1)总体个数有限; (2)逐个抽取; (3)不放回; (4)每个个体被抽到的机会相等。知识探究( ):简单随机抽样-概念引入简单随机抽样的实施方法: (1)抽签法(抓阄法) 例例1 1高一( 2)班有 40 名同学,现要从中抽出 8名同学去参加一个座谈会, 试写出抽取样本的过程. 【分析】总体容量和样本容量均较小,适合抽签法. 知识探究( ):简单随机抽样-抽签法开始抽签法 40名同学从 1到40编号制作 1到40个号签将40个号签搅拌均匀随机从中抽出 8个签结束知识探究( ):简单随机抽样-抽签法抽签法的一般步骤: (1)将总体中的 N个个体编号; (2)将这 N个号码写在形状、大小相同的号签上; (3)将号签放在同一容器中, 并搅拌均匀; (4)从箱中每次抽出 1个号签, 连续抽出 n次,即得到一个容量为n的样本; 开始 40 名同学从 1到40 编号制作 1到40 个号签将40 个号签搅拌均匀随机从中抽出 8个签结束(总体个数 N,样本容量 n) 知识探究( ):简单随机抽样-抽签法( 5 ) 从总体中将与抽到的签的编号相一致的个体取出. , 编号的过程有时可以省略(如用已有的编号) , 但制签的过程就难以省去了, 而且制签也比较麻烦. 如何简化制签的过程呢?一个有效的办法是制作一个表, 其中的每个数都是用随机方法产生的, 这样的表称为随机数表. 于是, 我们只要按一定的规则到随机数表中选取号码就可以了. 这种抽样方法叫做随机数表法. 知识探究( ):简单随机抽样-随机数法(2)随机数法要考察某公司生产的 500 克袋装牛奶的质量是否达标,准备从 800 袋牛奶中抽取 60袋进行检验,请设计一个抽取的方法。例例2 2简单随机抽样的实施方法: 知识探究( ):简单随机抽样-随机数法要考察某公司生产的 500 克袋装牛奶的质量是否达标,准备从 800 袋牛奶中抽取 60 袋进行检验,请设计一个抽取的方法。第一步:先将 800 袋牛奶编号,可以编为 000 ,001 ,…,799 ; 随机数法第二步:在随机数表中任选一个数,如选出第8行第 7列的数字 7: 第三步:从选取的数 7开始向右读(也可向其它方向), 得到一个三位数 785 ,因为 785<799 ,说明号码 785 在总体内,将它取出;继续向右读,得到 916 ,由于916>799 ,将它去掉,按照这种方法继续向右读, 又取出 567 ,199 ,507 ,…,依次下去,直到样本的60个号码全部取出。这样我们就得到了一个容量为 60的样本. 知识探究( ):简单随机抽样-随机数法