有理数加法教学设计.doc

文档介绍：有理数加法(第一课时)教学设计户县四职李灵线教学重难点:有理数加法是学生在学完小学算术和引入有理数的基础上进一步学****的一种计算方法,也是后面学****有理数减法和混合运算的基础。因此对有理数加法法则的探究、理解和运用是本节课的重点。由于学生初次接触分类探究的思想方法,加上学生年龄小,思维能力受到限制,理解和应用有理数加法法则进行计算成为重点中的难点教学目标:1、经历探索有理数加法法则和运算的过程,体会分类和归纳的思想方法;2、理解有理数加法法则;3、能熟练进行有理数加法运算过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入实例导入知识竞赛评分标准(p34)是PPT步骤一自****计算(1)(-2)+(-3)(2)(-3)+2(3)3+(-2)(4)3+(-3)(5)(-2)+0是PPT步骤二对学、群学分组讨论、归纳、概括有理数加法法则分类表达,体会分类归纳的思想方法是PPT步骤三展示计算:(1)180+(-10)(2)(-10)+(-1)(3)5+(-5)(4)0+(-2)分组计算、评判(说明理由)。是PPT步骤四巩固课堂练****p36)学生互评课外作业设计:p(36)知识技能课外作业:(p36)数学理解问题解决是PPT结束小结有理数加法法则是PPT教学效果检测题判断正误,并说明理由:1、(-4)+(-3)=72、(-4)+3=13、4+(-3)=-1 4、5+(-5)=05、0+(-5)=5