文档介绍：做了一年小学生家长的一点心得（转载）现在谈心得还早了点，因为孩子毕竟还是一年级，还 没有到看成果的时候，写这篇东西只是想与大家交流一下， 如果我有什么误区希望大家能给
予批评和指正，大家一起讨论，可以让我们共同进步。 ：-）
帮助孩子制定近、远期目标 ：
就象现在许多人都喜欢给自己做一个职业规划， 订一个职业目标一样， 我们的孩子在刚刚进
入小学之初，就应该明白他们学****是为了什么。一个没有目标的人，他的行为是盲目的，而 一个有目标的人，他的方向是明确的，所以他的行为也是有意义的、有价值的，举一个简单 的例子，一个困在黑暗中的人， 必定是往有光的地方走， 但是如果他看不到光，他就不会有
动力去探索，或是探索后一无所获， 觉得很疲惫而迷茫。 目标，就是黑暗中的引领我们向前
走的那缕光，我在孩子正式入学前的一个星期，跟儿子好好的谈了一次，第一句话，就是一 个选择题： 你以后想过什么样的 生活？是衣食无忧、洋房名车、世界各地到处 旅行？还是
烈日炎炎下别人可以到风景名胜避暑你却还在送快递， 因为你一天不干活， 就有可能孩子没
钱读书，家里吃饭穿衣也要发愁？别说没钱出去 旅游，就连生个小 感冒也不敢进医院？是做 一个有知识有学问处处受人尊敬的人，还是做一个半文盲处处看人脸色的人？ ”也许有人说
这种选择题很俗，可我觉得这个选择题很现实， 事实上这个 社会就是这么残酷现实， 儿子毫
不犹豫也是毫不意外的选择了前者， 于是我乘胜追击，说如果你想以后生活得好，那你现在 就要好好读书，现在读书是为今后富裕的生活打下基础， 在今后的社会中，没有知识就没有
财富！就这么简单的一个选择题，几句话，让儿子明白了他现在学****是为将来的生活储蓄， 等长大后他会连本带利的收获他现在的种下的果实。 之后我们就进一步要求他， 希望能通过
他的努力进入到班上的第几名， 争取能当上班干部，儿子满怀信心的和我们一起订好了他的
目标。一个学年看下来，我们这一步走得很对，儿子一直目标明确，而且有时候根本不用大 人指点，他就能 知道从哪个方向朝目标努力， 比如竞选班干部等， 我很欣赏他这一点， 希望 能坚持。
快乐学****br/>人人都说现在的孩子苦， 课业负担重，还要上各种各样的兴趣班， 到了周末，一个小学生的
日程安排比大人的都要紧凑、 忙碌，没有时间休息，没有时间玩。我的儿子应该来说很也忙， 每天做完功课后，休息半个多小时就到时候洗澡睡觉了，第二天六点钟准时起床吃好早点到 校，周五下课把周末的功课做完， 周六可玩半天，另半天练琴，周日早上练琴，中午上琴课，
晚上回来准备下 一周的学****我知道他这样很辛苦，但我们从来不跟他说苦， 不是掩耳盗铃， 而是我们尽量让他体验到学****的快乐。 比如解开了一道难题或是考了一个好分数， 我们都会
故意有些夸张的表示对他的满意，让他得到我们的肯定， 不时的给他鼓励、激励和奖励，总
在他的头顶上挂一只大苹果， 让他总是掂掂脚就能抓得到， 之后不失时机的告诉他： 付出努
力就会有收获！告诉他现在是小收获， 等将来他会得到很多的收获， 所以我儿子现在抓到那 个苹果时（取得好成绩时）总会由衷的说： 妈妈，真的付出了就有收获呢，我好快乐啊！
有些家长因为觉得现在孩子课业重，看到别的家长给孩子上这样那样的兴趣班时总是撇撇嘴 说：这样会把孩子累坏的，我才不要我的孩子学那么多呢，都是应试教育惹的祸，我只要 求孩子学好课本知识就好了， 这样他就有一个快乐的童 （少）年”其实这话说对了又说错了，
这样做顶多是轻松学****而不是快乐学****确实， 现在这种局面应试教育是该负责任， 因为
它的最终目的是考上一个好大学，学一些课外技能，如 弹琴、武术、英语等有的时候可以为
考学再加一个有份量的砝码， 但是话说回来，正是应试教育的缺陷， 我们的孩子除了课本上
的知识要学好之外，还应该利用课余时间多学一点其他方面的知识， 来开阔视野，交结朋友，
提高修养，陶冶情操，这样使他以后不至于成为一个只会书本知识的人， 而是一个兴趣广泛、
有特长的人，与朋友交往也多了一条途径，那时， 孩子会很快乐的。其实我说这么多就是想
说：快乐学****不是除了书本知识外别的什么都不学就快乐了，快乐是一种 态度，一种心情，
一种付出后收获结果时的快乐心情。
好****惯是陪出来的
说到陪太子读书，又要有很多家长出来反对了， 很多人认为读书是孩子自己的事， 我们小时
候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最后发展到 没有家长陪孩子就不写作业的不可收拾的地步， 所以有的家长不陪， 一天都不陪！其实我看
不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学， 很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？划线怎么划？ 都要家长的帮助，还有现在一个 6、