文档介绍：闻官军收河南河北课件 《闻官军收河南河北》课件课件
《闻官军收河南河北》课件
范本一
教学目标
，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。
，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。
《闻官军收河南河北》。
教学重点、难点
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一、复****导入。
同学们，上节课我们学****了《古诗两首》中的第一首《示儿》，看谁能把它大声地、流利地、有感情地背下来?这首诗通过写诗人毕生的心事和无限的希望,表达了诗人怎样的思想感情?通过检查,老师觉得同学们上节课学****得不错,今天我们继续学学****第二首诗——《闻官军收河南河北》。
(板书诗题)齐读诗题。(读得真好，我相信这首诗你们一定能学得更好!)
2、题目是什么意思呢?重点提示“闻”是听到的意思。
3、这首诗是谁写的呢?(板书：杜甫)出示图片。你了解他的生平吗?谁能简单的为我们介绍一下这位诗人。(对，他是一位的爱国诗人，他被誉为诗圣。)那他是在怎样的情况下写的这首诗呢?(看来，同学们通过查阅资料了解了诗人当时的社会背景。板书：知背景)
(***创境)：让我们一起来看看诗人晚年的遭遇吧!公元755年，安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了他长达八年的逃难生活。在这八年里他度日如年、思乡难归。他亲眼看到了叛军的烧杀抢掠，看到了路有饿死骨的种种惨像，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”在这国家危难之时，这位爱国诗人即使对着春日的花鸟也会心痛得流泪。
忽然，传来了喜讯，“剑外忽传收蓟北”，如春雷炸响。惊喜的洪流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门，喷薄而出人生第一首快诗——《闻官军收河南河北》
二、初读，读通顺。
1、请同学们跟着录音读这首诗。
2、大家喜欢这首诗吗?谁愿意读给大家听?
3、我们一起大声读一读，注意读准字音、读通诗句。
4、检查生字。这句诗能读准吗?“却看妻子(zǐ)愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
5、齐读(可以读慢点，要读正确)
三、再读，明诗意。
1、看来同学们已经把诗读通了，那怎样才能把它读懂呢?你们有没有好的办法?(熟读法、结合注释法、查资料、结合上下文、边读边悟、结合插图等方法。)
小结：看来过去的学****大家已经积累了许多好办法，今天我们就来运用这些方法来学****这首诗。把你读明白的和小组同学交流，不明白的标记出来，在小组里讨论解决。最后把对诗句意思的理解归纳起来，等会儿我们全班交流。
2、交流：
(1)交流了哪些读懂的地方?
(2)有没有没有解决的问题?
(3)谁能把全诗的意思说一说?
过渡：看来，同学们运用自己的方法把诗意弄明白了。(板书：明诗意)
3、你们认为诗中哪个词语最能表达诗人当时的心情?(板书：喜欲狂)
四、细读，悟诗情。
(一)从哪里看出“喜欲狂”?
过渡：诗人欣喜若狂