2021年信息论与编码优质课程设计综合任务书.doc

文档介绍：信息论和编码课程设计任务书
名称：信息论和编码课程设计
学分：1 设计周数：1周
一、课程设计教学目标
经过此次课程设计练****使学生深入巩固信源熵、信源编码基础原理，掌握具体编码方法，熟悉编程软件使用，培养学生自主设计、编程调试开发能力，同时提升学生实践创新能力。
二、课程设计内容
　　要求完成两个题目，1和2选做一题，3、4和5选做一题。
统计信源熵
要求：统计任意文本文件中各字符（不区分大小写）数量，计算字符概率，并计算信源熵。
判定唯一可译码
要求：利用尾随即缀法判定任意输入码是否为唯一可译码。
香农编码
要求：任意输入消息概率，利用香农编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。
费诺编码
要求：任意输入消息概率，利用费诺编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。
哈夫曼编码
要求：任意输入消息概率，利用哈夫曼编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。
三、课程设计原理、方法和手段
该设计进行过程中，学生自行查阅资料、设计方案、实现并测试整个系统，这么可深入提升学生资料查询、查找问题、创新设计能力。
四、课程设计要求
学生可独立完成，或组队共同完成。每队人数不多于4人。
提交一份独立完成课程设计汇报（纸质和电子版），做5分钟PPT汇报，并演示程序。每队选择1人汇报和演示程序，其它人答辩。
课程设计汇报包含设计任务和要求、设计思绪、设计步骤图、程序运行及结果、心得体会、参考文件、附录（源程序）等内容。
五、考评方法
课程设计采取五级（优、良、中、及格、不及格）评分制，依据课程设计汇报、汇报和答辩情况、程序演示情况综合评定成绩。
信息论和编码课程设计汇报
设计题目：
专业班级
学 号
学生姓名
指导老师
老师评分
　　年 　　 月 　　日
目 录
一、设计任务和要求 1
二、设计思绪 1