文档介绍：节约用水，我们在行动
——科技主题教育活动方案
富和明德小学 辜成容
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一， 是不可缺少、 不可替
代的特殊资源。 然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展， 人类对淡水
的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机， 因此节约用水是我们
每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识， 增强保护水资源的责任感、 使
命感，开展“节约用水， 我们在行动” 的教育活动。 让同学们在调查、
讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性； 知道生活
中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身
边的每一滴水的重要性， 激发学生对水资源开发利用的兴趣， 从而培
养学生对科学知识的探究兴趣。
二、活动目的
（一）知识目标
1. 通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。
2. 知道水污染的危害及主要原因。
3. 知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方
法。
（二）能力目标
1. 培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
3. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感目标
1. 感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
2. 积极提出保护水源，减少污染的建议。
3. 体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源” “节约用水” 的强烈意识，
教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的
好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培
养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动地点、对象、形式
1、地点：学校校园、家庭、周边社区
2、对象：五年级学生、家长、街道居民
3、活动人数： 40 人以上
4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作交流讨论，
以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水
利分布情况、水污染情况、 节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好
记录、分析。第三阶段：课堂交流展示，拓展宣传。
四、活动方法 ：采访、询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式 ：节水的宣传画、手抄报、板报。
六、活动设计
第一阶段 准备阶段
（一）引入课题
水是生命之源， 是人类生存的基本保证。 人类的生活和生产都离
不开水。可是， 你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水
吧。
（二）提出问题
师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？
1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都
是用来做什么的？最后流向哪里去了？）
2. 说说“现在”的水（都说地球是个“水球” ，可我们为什么还
缺水呢？都说现在水的污染很严重， 这究竟是什么原因造成的？水到
哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。 ）
3. 看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。 ）
4．找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法
节约用水吗？）
全班根据各自的爱好及特长， 从四个问题中确定一个自己喜欢的
问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集
下，小组讨论，制定研