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?《出师表》
是当三光不躬臣
并臣自求文是
光感以臣柱不性子帝
诸葛亮
,雷于总以命南衣
事之部
走进作者
诸葛亮,字孔明,三国蜀汉政治家、军事家。公
元181年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19岁:
与友人徐庶师从司马徽。27岁:在司马徽、徐庶的推
荐下,刘备三顾茅庐,“隆中对”。旋即出山辅助刘
备。28岁:参与赤壁之战获胜。43岁:刘备白帝城托
孤诸葛亮。45岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。
47岁:诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。
48岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右
将军。49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复
丞相职位。蜀建兴8年。50岁:诸葛亮再次北伐。51
岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。54岁:
诸葛亮再次北伐中病故五丈原。
了解文体
“表”是古时臣子向帝王上书
言事的奏章。用于向君主陈说作者
的请求和愿望。表文的内容一般不
外乎议论和叙事,又往往带有抒情
色彩。
《出师表》是出兵打仗前,主帅
给君主上的奏章。这种表,或表明
精忠报国之心,或献攻略之策。
写作背景
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后
主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章
当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟
已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,
实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏
于是诸葛亮派人和吴定了南
方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,
深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将
司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;惟
坐而待亡,孰与伐之”的心情,出兵北伐,企图巩
固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室
写作背景
他当时感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,
所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,要刘禅继
承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,
任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,
以图完成复兴汉室,统一天下的大业。
学习目标
1理清作者的写作思路,把握文章
结构特点。
2领会文章融议论、记叙、抒情为
体的写法。
3重新认识诸葛亮,并了解其政治主
张
听读课文
2标注停顿
重点字音
崩殂(c)疲弊(b)
陛下(b)恢弘(hong
妄自菲(/)薄(b6)
以塞(se)驽钝(n)
陟(功))罚臧(zag)否(p)
裨(b)补阙(qU)漏
郭攸(yoU)之费(y
行(hng)阵和睦
长(功hang史猥(w)自
夙($)夜忧叹攘(rang)除
以彰其咎(∥)咨诹(z0)
以遗陛下(we)
斟(hn)酌(zhud)损益
疏通文意
1留、译、增、减、调
2积累文言实词、虚词
3掌握文言句式