文档介绍：“死”了很多次
在校园的篱笆下
有两个同学在说话
个说:昨天晚上,爸爸送我一副军棋,我高兴死
个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了
个说:今天的算术测验我别想得到好成绩,题目
难得要死
个说:这几道题目,正巧我都复****了,运气好得要死
个说:我有本连环画,真是好看得要死
个说:我有盒巧克力,真是好吃得死
两个人谈话不到十分钟,
已经“死”了很多次,有什么办法能不“死”呢?
修改前:
一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,
把我吓死了。(单调、乏味)
修改后:
个说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑
门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超
大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了,话也不敢说了,
皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了…”
(生动形象、具体可感)
认真阅读并观察下列一组句子,找出A、B句之间的
异同,并总结其中的规律。
A、我的父亲头发白了,还秃顶了
B、我父亲的头发正在“白雪化”和“荒漠化”
A、我的泪水夺眶而出,泪流满面.
B、泪水在我的脸上流淌出两条温暖的弯弯的小
溪
(以上B句选自文心《父亲教我自立自强》)
医生开处方
化平庸为神奇
作文语言指导
中考对作文语言的要求:
基础等级:语言通顺、流畅、无语病
发展等级:、有表现力
2语句要精彩、有深意
方法一:化简为繁,增添修饰成分
书评家萧乾先生曾说:“文字是天然含蓄的东
西。”同样的内容,同样的构思,有的人写出来
会让读者觉得苍白无力,有的就会让人觉得韵味
无穷。在写作中,对所描写的事物增加恰如其分
的修饰语言,会使表达的内容更有立体感
化简为繁方法1:发挥联想和想象,在主干的基
础上适当添加一些富有内涵的修饰成分,使句
子的意义变得具体而生动。