《伟人细胞》教学反思.docx

文档介绍：《伟人细胞》教学反思
韦素华
各们领导、老师：
大家下午好！ 非常感谢大家亲临我的课堂给我指导， 你们辛苦了！ 下面我简单说说我上这节课的思路。
《伟人细胞》 是一篇以校园生活为题材的小说， 课文内容非常浅显， 题材贴近中学生生活，人物个性鲜明， 语言生动有趣， 学生很容易读得懂。 教学过程中我把教学重点重点放在，理清故事情节，理解文章的主旨上，分析人物鲜明的个性是教学难点。
我安排教学步骤是这样的：
由伟人图像引出贾里的伟人计划
检查预习，积累字词。（因为这篇课文较长，昨天我就布置学生预习了）
再整体感知课文：概括事件，复述故事情节，感悟主旨
课堂探究：分析人物的形象
拓展深化：安慰贾里，这是训练学生的口语交际
课堂小结 : 让学生对照学习目标，谈这节课的收获。
课堂检测：我安排这个环节时间比较灵活，有剩余时间就做，没有时间就课后完成。参与式教学在我们学校开展也有了两三年了，说句实在话，到现在我还是半懂不懂的，
参与式教学的理论我倒是听过较多， 但真正的参与式的语文课堂还没听过， 倒是听过英语老师的一节参与式教学， 那英语老师比较会煽情， 很能调动学生的参与性， 这是我这种性格学不来的，所以我还处在摸索过程中，
所以教学中存在很多不足之处：
学生的预习也不够充分，复述故事时，语句不够流畅。
2、学生好像只是知道文章从小事做起方能成就大事的主旨， 但是对贾里失败的原因不能
很好的总结， 不能深入感受生活。 同学们分析贾里的优点与缺点时， 教师可以将内容记在黑
板上，并且引导学生讨论：贾里这么多缺点，他还能成为一个伟人吗？
3、学生的参与面不够，课堂气氛不够活跃，还有学生处于游历状态。
4 、除了理解课文内容，还可以教给学生选材的技巧。 由于内容贴近学生的生活，这和学
生的作文空洞无物形成鲜明对比， 所以这就是很好的典型材料， 我应该利用这个材料告诉学
生：我们的生活里有哪些材料可以写进作文，这些材料我们该如何使用等等。