文档介绍：2011 年温州市普通高中教育教学案例评比结果高中语文一等奖(6项) 编号案例标题姓名学校名称 1让形式舞动内容——小说因“摇摆”而美丽孙瑜瑞安中学 2从梦想的放飞到湖山的沉思尤海仙龙港第二高级中学 3突围与建构——走进文本意蕴的多重解读潘建品温州市第十一中学 4还文本以真实周扬温州市第十一中学 5品语言做取舍把深浅张巧丽瑞安市玉海中学 6 生活与文本相系让语文课堂活起来——《今生今世的证据》磨课案例曾爱雪平阳县鳌江中学二等奖(13项) 1 以评导读,以问引思——运用评论有效解读外国小说的教学案例思考陈蕾温州外国语学校 2将“美”进行到底——有感于一堂《西地平线上》的教学颜丽琼瑞安十中 3板块教学”意识促教学技能提升杜晓君永嘉中学 4在诵读中陶冶心灵——《山羊兹拉特》教学案例吴君平阳中学 5 例谈戏剧教学的戏剧味儿——《长亭送别》试验性教学案例魏昌富温州市第五十八中学 6作文即做人,提升思想境界才能双赢章海华平阳县第十一中学 7回归文学史序列,挖掘文本的独特张佳佳温州市第十一中学 8阅读-行走-写作——“赏雪写作”语文活动课教学案例余少予温州市第四中学 9乱花渐欲迷人眼——语文文本拓展的误区徐秀阳瑞安十中 10《礼拜二午睡时刻》教学案例包桂琛文成中学 11“得意”不“忘言”——《我与地坛》教学案例及反思陈茜茜龙湾区教师发展中心 12给点阳光,就要灿烂唐冯平灵溪高级中学 13送你一片灵动的目光汪海瓯海中学三等奖(18项) 1 唤醒·体验·提升——《十八岁和其他》情感体验教学杂例徐爱琴平阳县第三中学 2含英咀华解心语——《前方》评点式教学案例陈晓静瑞安十中 3牵一“笑”而动全文高双双永嘉县碧莲中学 4化无形为有形——作文升格训练张群超温州市第四中学 5以声传韵由文品韵——《江南的冬景》教学案例汤素燕平阳县第二中学 6润物细无声——从“课文”到“写作”的教学渗透陈婷茹瑞安十中 7如何引导学生读懂文本,融入情境宁晓燕永嘉县第二高级中学 8也应切中要害,惜字如金黄美芬温州市第五十二中学 9让学生在诗意中栖居——诗歌教学新方法初探胡子立温州市第八中学 10 用语感去解读文本用细致去创设课堂----《诲人不倦》教学案例李永彩温州市第十二中学 11细微处,绽放昙花浪舞之美温彩晓龙港第二高级中学 12前尘影事多灵变天心月圆即文章----写作三问(2)余伟温州市第四中学 13教出哲思散文的语文味——以《人是能思想的苇草》为例董环环瑞安中学 14向“悲情”更深处漫溯——《项脊轩志》文本研****之旅郑晓娜瑞安市玉海中学 15让语文读报方法“嫁”进选修课堂严小媚仁英高级中学 16用心灵去感受黄益平阳县鳌江中学 17披文以入情——《项脊轩志》文言文教学内容开发案例陈伟赛平阳中学 18面面俱到”不如“着重突破季柔珍永嘉县碧莲中学高中数学一等奖(6项) 编号案例标题姓名学校名称 1激活学生的问题意识让数学课堂释放无穷魅力周丹玲乐清中学 2巧对“意外”,让课堂教学更有效龚艳丽平阳县第十一中学 3 养“数学思维”彰显“人文精神”——以一节只有学生自己准备的课为例陈实华温州第二中学黄龙校区 4让错误绽放精彩,促进课堂的生成朱建星文成中学 5通过实验建构数学概念林梅温州市第二十二中学 6课堂精彩纷呈,试验各有千秋戴光森瑞安市十中二等奖( 12项) 1意外也精彩——一堂没有完成预设任务的《向量》复****课陈志海乐清市白象中学 2改与不改,好“纠结”刘先德温州市第八中学 3相同的课,不同的“取向”谢敏温州市第十九中学 4学生“说”数学张建玲瑞安市第四中学 5精心设计问题有效促进数学概念教学王茜茜温州第二中学黄龙校区 6让生成回归数学课堂刘洪凯平阳中学 7利用乡土资源丰富数学课堂,点燃数学热情林巧苍南县马站高中 8有效提问——问题因课而定叶晓武永嘉中学 9关注学生比精彩的设计更重要林舟文成中学 10 凭借而不依赖,运用而不拘泥——“零点的存在性定理”的教学案例分析李文晓温州市第十一中学 11试卷讲评课真的没什么好听吗黄可旺温州第二中学黄龙校区 12磨课,磨出不一样的精彩陈承利苍南县矾山高中三等奖( 18项) 1让思维飞的更高陈星繁温州市第十二中学 2“意外、错题”让课堂充满灵气朱善彬瑞安市十中 3教师目中有“人”,学生方能心中有“数”蔡秀萍洞头县第一中学 4层层设问,步步递进,水到渠成薛文文瑞安市瑞阳中学 5一道例题一次探究——一道解析几何题教学的再思考张可可平阳中学 6字斟名酌品定义——数学概念教学初探朱小斌泰顺县城关中学 7基于同课异构的课堂问题设计思考洪世会洞头县第一中学 8高中数学复****课的“四大串”模式李求钱苍南县求知中学 9聚焦有效教学关注概念教学张霜温州市第十四中学 10 落实“过程与方法”目标,关键是生“动”——《直线的倾斜角与斜率》教学案例赵晓洁温州市第二十三中学