文档介绍:四年级上册集体备课教案(主备人:马晓静)备课时间:
授课时间:
第一单元东海渔歌二次备课
教学内容:
学****歌曲《赶海的小姑娘》
新课标对本节课的要求:
乐于参与各种请唱活动。
能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌,培养良好的唱歌****惯。
教学目标:
:会唱歌曲《赶海的小姑娘》。
:通过歌曲的学****了解东海渔民的劳动生活
:通过歌曲的学****感受大海的无穷魅力。
教学重难点:
“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。
,通过歌曲的演唱,体会人们对大海的依赖与热爱之情。
教学过程:
㈠情境导入
师:你们看到过大海吗?谁来说说对大海的印象?那么没看见过大海的同学,你
们心目中大海是怎样的呢?
师:提起大海,同学们的脑海里是不是就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、
金色的沙滩呢?
师:现在就让我们一起去看看美丽的大海,好吗?
师:看到这么美的大海,大家一定很想去海边玩一玩。(课件点击出示海滩景色)
现在,就让我们跟着音乐去领略大海的壮美!
㈡教授新知
《赶海的小姑娘》,师生一起欣赏。
师:播放歌曲《赶海的小姑娘》,请学生仔细聆听,最好闭上眼睛感受一下。
师:歌曲播放完了,同学们通过歌曲脑海里会有怎样的影像呢?
生:蓝天、白云、一望无际蔚蓝色的大海、银白的浪花,
《赶海的小姑娘》
1.教师邀请学生一起边体会歌曲的韵律,感受歌曲的情绪,边表演。
2、学****歌曲。随音乐轻声演唱歌曲,重在寻找难点句或难点节奏。
3.仔细聆听歌曲,自我解决难点。
4.放声演唱歌曲,重点体会歌曲的情绪。
5.随琴解决难点,教唱难点部分。6.听琴,女同学演唱,男同学学****br/>7.男同学演唱,女同学记歌词演唱。
8、表演展示。
(三)、小结:我们这群生活在海边的孩子,应该与歌曲中的小姑娘一样与大
海成为了朋友,课后大家可以相互交流一下,自己与大海的快乐。
1阿勒泰市第二中学小学部集体备课教案
四年级上册集体备课教案(主备人:马晓静)备课时间:
授课时间:
第二课时
2阿勒泰市第二中学小学部集体备课教案
四年级上册集体备课教案(主备人:马晓静)备课时间:
授课时间:
教学内容:欣赏《丰收欢乐而归》
新课标对本节课的要求:
在感知音乐的节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,
体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。
能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题,区分音
乐基本段落,并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。
教学目标:
:感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
:描述音乐表现的不同情境。
:聆听音乐,感受情绪。
教学难点:能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。
教学过程:
1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的
情绪?这种情绪是由什么音乐要素造成的
2、教师介绍乐曲。
3、分段欣赏:能分辨三个不同的乐段。
(1)开始是由什么乐器领奏的?
(2)中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的?
(3)哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。
,并描述音乐表现的不同情景。
。
3阿勒泰市第二中学小学部集体备课教案
四年级上册集体备课教案(主备人:马晓静)备课时间:
授课时间:
教学内容:歌曲《大海啊故乡》
新课标对本节课的要求:
乐于参与各种请唱活动。
能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌,培养良好的唱歌****惯。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
教学目标:
1、知识与技能:能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。
2、情感与价值观:用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
3、过程与方法:欣赏并演唱歌曲《大海啊故乡》
教学重难点:
1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲;
2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。
教学过程:
一、导入:
1、说一说:形容大海的词语,你想象中的大海是什么样子的?
2、看一看:大海有关图片。
二、学唱歌曲:
1、师介绍创作背景及作者:
2、初听歌曲,说一说,有什么感受?
3、采用听唱学唱歌曲:
(1)跟录音学唱。
(2)生试唱,老师纠正错误的地方。
(3)指名唱,其他学生点评。
4、讨论:怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵?
5、共同分析,深情演唱,采用多种形式演唱
三、引导创作:
1、提问:大家对自己家乡了解多少?
2、提问:你能用哪些方式表达你对家乡的爱?
3、学生自由选择自己所喜