文档介绍：专题一 记叙文型语法填空专题二说明文型语法填空专题三议论文型语法填空第二模块语法填空考纲解读第二模块│考纲解读 语法填空是广东省自行设计的一种新题型, 具有一定的创新意义。主要的创新在于:在语篇层面上考查语言知识, 符合新课标倡导的语言学习理念;试题设计采用了填空方式, 而不是单项选择, 真正激活了学生的语言知识及应用能力, 对中学英语教学有较好的反拨作用;考试内容不仅涉及句子的语法结构, 还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用(比如:代词的指称涉及篇章的连贯等), 符合语言真实性的要求, 让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。命题分析第二模块│命题分析 主要考查的知识点:一是语法,二是上下文的连贯性, 而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下: 1. 短文长度。在 150 — 200 词,其中 2009 年高考题是 220 词, 2010 年高考题是 182 词, 2011 年高考题是 215 词。 2. 考查篇章理解。语法填空是以短文为载体,考查语法的同时,也考查了考生对语篇的理解。 3. 考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符合语境), 又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础知识。第二模块│命题分析 4 .命题形式。(1) 给出提示词题型:填实义词——用括号里所给词的适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类, 考生需要根据语境写出正确的词形,一般有 3个小题。包括动词的时态、语态、非谓语动词,形容词和副词的比较等级, 名词的单复数,以及词类或词义的转换等。(2) 纯空格题型:填功能词——空后没给词,要求考生根据文意、上下文连贯性和行文逻辑,填入一个恰当的词, 包括代词、介词、限定词(冠词、物主代词、指示代词等)、连词、时间及地点副词等。语法填空主要考查哪方面的内容? 2、语法填空命题特点是什么? ①语法和词汇(考试重点) ②上下文连贯性(语境) 10 15 10 180 15 1? 共 10 个小题每题 分满分 15 分须在 10 分钟内完成短文长度 180 词左右(170-200) 设空间距 15 词左右每格不一定 1个词( 特别是谓语或非谓语动词形式) 侧重语境加语法语法是关键第二模块│命题分析语法填空三年高考考点: 从考试说明的样题和近三年的高考题来看,实词以动词、代词、形容词、副词为主,其中动词又是重中之重;虚词以介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句的引导词,如定语从句、名词性从句、状语从句等。 ? 196 旅游在外受人帮助生活经历记叙文 2007 179 拔苗助长成语故事记叙文 2008 198 (词) 给父亲买礼物生活经历记叙文 2009 37 2007 46 2008 46 2009 用括号中词语的正确形式填空纯空格三、尝试命题? A young man, while traveling through a desert, came across a spring of clear water. The water was sweet. He filled his leather container so that he could bring some back to elder who had been his teacher .After a four-day journey, the young man presented the water to the old man. His teacher took a deep drink, smiled warmly , and thanked his student very much for the sweet water. The young man went home with a happy heart. ? After the student left , the teacher let another student taste the water. He spit it out, saying it was awful. Apparently, it was no longer fresh because of the old leather container. He asked his teacher, ” Sir, the water was awful. Why did you pretend to like it? ”