文档介绍：棉花坪完小学生课外阅读活动方案
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体
验的重要途径。 浓厚的阅读兴趣、 良好的阅读****惯和基本的阅读
能力不仅是小学生学****文化知识的需要， 也是他们将来适应社会
发展必备的素质。 大量有益的阅读， 可以培养学生学****语文的兴
趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、
促进文化积累、 发展语文素养。 《义务教育语文课程标准》 强调，
要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡
少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 ”为更好地贯
彻新课程理念， 全面提高我校学生的文化素养， 经研究决定， 从
本学期开始在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。 古今中外
的许多著名作家、 科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书
分不开的。
《语文课程标准》指出： “语文是实践性很强的课程，应着
重培养学生的语文实践能力， 而培养这种能力的主要途径也应是
语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生
形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素
养的形成与发展的需要。
《语文课程标准》 在总目标中指出： 要使学生 “具有独立阅
读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。 能初步理解、 鉴赏文学作品， 受到高尚
情操与趣味的熏陶， 发展个性， 丰富自己的精神世界。 能借助工
具书阅读浅易文言文。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、
背诵量达到这一要求的底线。
另外通过这一活动的开展， 激发学生的阅读兴趣， 培养学生
良好的阅读****惯， 让每一个学生都热爱读书， 学会读书并在读书
的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目标
1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良
好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书****惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学****促进学生
的知识更新，活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，
使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。
5、能熟练背诵新课标要求背诵的 70 首古诗。
三、活动实施
（一）课外阅读的计划制定。
各班级要根据学生的年龄特点、 兴趣爱好制定符合本班学生
实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为 5
万字，分解到各个学期每学期应达到 1250 字；中年级不少于 40
万字，分解到每个学期应达到 10 万字，也就是相当于两本语文
书的字数。 高年级课外阅读总量不少于 100 万字， 即每学期应达
到 25 万字，相当于高年级的语文课本 5 本书左右。
各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划， 班主任
要认真督促检查，确保计划得到落实。
（二）课外阅读的氛围创设。
（1）各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营
造良好的书香氛围。
（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑
板报上，或是做成书签与同学交换。
（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学
的读书方法。 （《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。 ）各