初一期中考试质量分析.doc

文档介绍：初一期中考试质量分析在学校统一组织安排下, 初一年级于 11月7-8 日对 22 个班全体学生进行了期中考试, 在此我就这次考试作个小结, 然后谈谈下半学期的工作思路和安排,期待我们在以后的教学中更上一层楼。一、试卷、考试情况分析: 本次考试是使用于我们本校初一学生的试卷,语、外,史,地生,政各 100 分,从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中。(考试情况分析见《成绩统计表》) 二、存在的问题: 1 、学生偏科现象严重。 2 、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。 3 、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。三、下一阶段的工作重点和对策: 1 、析学情、定措施我们对本次考试总结经验教训, 反思自己,确立下一步的目标和措施。 2 、树典型、发挥榜样示范作用①评选学习标兵和进步之星。②对优秀试卷展览, 建学习标兵光荣榜。 3 、降低教学重心,增强学生自信心。①抓好班里的后 40名(或 25名) 同学, 提高他们的学习兴趣及效率。②狠抓基础知识、利用好上午课前 25 分钟, 每天一练( 2-4 个小题)(基础知识、基本技能、基本方法)。③考试科平均分低于 40 分的同学采取补考形式, 由同学挑选试题,汇编成基础知识测试卷。 4 、加强培优补差工作对于优等生: 我们除课堂教学外, 要有针对性地布置一些拔高题, 引导他们自学, 多给予自由支配的时间, 多鼓励他们看课外书, 让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标, 就是一种很好的激励措施。对于边缘生: 也就是优秀边缘的和及格边缘的, 重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法, 及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难, 多给他们方法的指导, 使他们看到自己的希望, 在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。结合本班实际对学生逐一分析,找薄