文档介绍：谈小学生分类投放\回收垃圾的****惯养成
环境保护问题日益受到公众的关注。教师、家长应注重孩子的道德认知，注重引导孩子参与“给垃圾找家”的实践试验让孩子在生活中养成分类投放、回收垃圾的文明****惯。
环境与发展是当今人类共同关注的热门话题。环境要改善，经济要发展，都与科学合理地利用资源、节约资源、保护资源是密不可分的。我们每个人每天都会扔出许多垃另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处圾，这些垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，大量的垃圾需要把很多土地变成填埋场，被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。理后还可制成纽扣、笔筒等用品。作为学校，每天也会产生很多的垃圾，据学校财务报告，每年学校用于垃圾清运的费用就高达9000元左右。
垃圾，只有在混在一起候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。面对这些问题，我们想到了垃圾分的时类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段；在逐渐富裕的今天，我们进行垃圾分类回收教育与实践，则是教育与培养学生保护环境的自觉意识和行动的具体体现。通过开展分类回收处理****惯养成教育，可以使学生认识到
垃圾分类回收处理对环境保护的重要性，提高学生的环保意识。通过活动的开展，使学生能够在垃圾分类回收过程中建立可持续发展思想。并能够在日常生活****惯养成教育是一个整体推进的过程，不仅仅是学校老师的事，而是全社会的事。说起实践体验，家庭、社会就更功不可没了。学生在校的时间是有限的，而在校的大部分时间，是在上课、学****留给学生体验实践的时间就很少了。家庭、社会则不然，学生在家庭中，有大量的时间可以用来参加实践。在这里，家长的环保意识和垃圾分类回收处理意识就显得尤为重要。在课题的前测中，我们发现，很多家长都知道垃圾分类回收处理的好处和重要性，但是真正在生活中实施的却微乎其微。在这样的环境下，孩子怎么可能有更多的机会去接触相关的实践知识呢？而且，在现在的教育体制下，孩子被减负减得负担越来越重，家长恨不得让孩子每时每刻都在学****这样，孩子的动手实践时间就更少了。没有时间、没有实践****惯如何形成？中主动、自觉保护环境，维护生态环境。
关键词：环境保护、垃圾处理****惯养成
随着社会的发展进步，珍惜资源、减少污染等环境保护问题日益受到公众的关注。人们若能正确地将垃圾分类投放，回收、加工再利用，地球上有限的自然资源就能得到有效节约，自然环境就能得到保护，家园会更加美化。正确分类投放、回收、加工再利用垃圾是件既环保又能产生经济效益的大事，是创建环境友好型和资源节约型社会的重要标志。但令人惋惜的是现在多数人垃圾分类投放、