文档介绍：幼小腰。
我们如何做家长
比一比
幼儿园教育
小学教育
学****环境
宽松活泼
严谨规范
学****内容
以动手动脑的游戏为主
学****基本知识和基本技能
学****形式
培养学****兴趣并进行知识启蒙教育,系统学****需要完成作业,有考试的任务和
没有考试
压力
教育不同
老师像妈妈一样照顾生活,保教一体。老师侧重于学****与品德的教育,生活照顾相
对较少
时间不同
30分钟教学以玩为主
40分钟课堂以听课为主
行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展
较规范,学校规章严格
交往不同
多在老师和家长视线范围和老师的组课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的
织范围内与小朋友交往
独立性强
解读
幼儿园以游戏为基本活动,没有规定性的学业任务,
而小学是以课堂授课为主要形式,有严格规定性的
学业任务
幼儿园强调的是生活常规、游戏规则等,不带有强
制性,而小学的各种学****纪律、常规要求、行为规
范,都必须遵守,带有强制性。
一、误区
二、准备
误区
话题一:误区
攀比成风
超前教育
隔代溺爱
攀比成风
你瞧瞧人家隔壁的丁丁,你跟他
个班,你怎么考这么少?怎么
学的啊!就知遁哭!
每个孩子都是种子,只不过
各自的花期不同。
静待花期
切记:可纵向比较,不要横
向比较
超前敏育
美国格塞尔
个从48周起,连续6周每天作10分钟爬梯的训练,到第
52周,熟练地爬上5级
另一个从53周才开始训练,2周以后,不用旁人帮助,可
以爬到楼梯顶端
结论:不成熟就无从产生学****孩子的成长是受生理和心
理成熟机制制约的,人为地任意提前训练,会给孩子带来
生理和心理上的负担,以致影响孩子对学****的兴趣,从而
产生逆反心理。
超前敏育
互动
拔苗助长”的教育给家长什么启示?
(违背了孩子身心规律,效果适得其反)
学汉字
默写拼音
百以内加减法
隔代溺爱
害处:懒惰、自私、以自我为
心、依赖性强、独立能力差、
不懂得关心人
1娇惯迁就
2包办代替
3无原则的满足
4过度保护
分享:爱孩子是人人都会做的事,可科学和艺术
是每个父母都会的,爱是一种情感,也是一门艺术,更
是一种智慧
话题二:准备
心理准备
能力准备<br****惯准备
知识准备
物质准备