关键词.ppt

文档介绍：提取关键词(2005 年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息, 在方框内写出四个关键词。 据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中, 万卷“敦煌遗书”就有 5000 余米长卷需要修复, 而国图从事古籍修复的专业人员不过 10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计 3000 万册, 残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。例题分析: 如本题可连缀成: (馆藏)古籍(亟待)修复, (但这方面)人才(非常)缺乏。方法一:三步解题法 1、明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词,不可不取。 2、明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述,不可不取。 3、选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。 2、我们再进行提取,抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。方法二:先概括再提取 1、这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复,但这方面人才非常缺乏”。提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。(4分) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术, 间接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。本段的中心句是什么? ?最后一个句子就是本段的中心句,而“舍貌取神”又是这个句子的核心。?只要我们抓住这个句子,找出“貌”“取”“神”三字的各自所指,就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”,再用上面所讲的话题法,找出本语段的话题对象——“书法”,另一关键词也便找出来了。答案:书法、意象、体味、神髓