文档介绍：政教处部门工作计划书
一、 指导思想
坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指南，坚 持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依 照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施 纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认 真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的 可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提 高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径 ；坚持以人
为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断 提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、 基本目标
以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主 义教育和心理健康教育为重点，以进一步完善《学区中学德 育量化管理细则》为突破口，引导学生人格上自尊
自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、工作上自强 不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情 操高尚的小中人！以《中小学教师职业道德规范》为准则， 加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育 价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会
使命感
三、基本思路
通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创 设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式， 把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和 日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体 现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。具体 为
贯彻一种思想：以学生自主发展为本的教育思想。 抓好两条主线：一是养成教育；二是班级管理。
搞好三个结合：德育活动与课堂教学相结合 ；家庭、社
会与学校教育相结合；常规工作与重点工作相结合。
弘扬四种精神：艰苦奋斗的创业精神 ；不屈不挠的拼搏
精神;齐心协力的团队精神；锲而不舍的学习精神。
学会五项能力：
学会做人、学会求知、学会劳动、学会
健美、学会创造。
四、具体措施
（一）、加强师德师风建设，提高服务意识。人称“教师 是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也 是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习 《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意 识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现， 其次，
要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务 知识的学，加强 自身修养，严禁酒后上课和批评教育学生，倡导以生为本， 以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、 乐于奉献的班主任团队。
（二）、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是 学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决 定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队 伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、 能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管
理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的责任人意识
另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任
工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常 规明确，取得实效。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校
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