文档介绍：大班半日活动设计
教师：邓茂峰
（此设计获2014年省学前教育研究会评比一等奖）
主题：我要上小学了
设计理念：
幼儿园组织全体大班幼儿参观小学的活动，去之前孩子们就表现的十分高兴，当天都早早来到幼儿园准备出发，一路上一直谈论着小学是什么样子的话题。到了小学，孩子们亲自感受了小学生的生活，参观了教室、操场、食堂、图书馆，都让孩子们很难忘。回来他们发现了小学和幼儿园的不一样，但具体哪里不一样，怎样做一名小学生他们还很是茫然。仅仅一天的参观，孩子们对于小学的生活了解还不是很多。为了让大班幼儿萌发对上小学的好感，产生当一名小学生的愿望，以及为了让他们能够顺利地适应小学生活，养成良好的学前****惯，我设计了以《我要上小学了》的为主题的半日活动活动。
时间表：
7：40------7：55 晨检、入园
7：55------8：20 晨间活动、早操活动
8：20------8：50 早餐
8：50------9：00 过渡环节
9：00------9：25 集体教育活动
9：25------9：35 过渡环节
9：35------9：50 课间操
9：50------10：00 过渡环节
10：00----10：25 集体教育活动
10：25----10：30 过渡环节
10：30----11：20 区域活动
11：20----11：25 过渡环节
11：25----12：05 户外活动
12：05----12：25 午餐
12：25----12：35 户外散步
12：35----14：30 午休
具体环节：
一、晨间活动（7：40------7：55）
（一）晨检
1、目标：（1）主动接受检查，并向老师和同伴问好。
（2）能有秩序的排队，养成良好的行为****惯。
2、教师指导：（1）鼓励向的幼儿大胆向同伴和老师问好。
（2）注意个体差异，关注个别幼儿的入园情绪。
（二）晨间户外活动
1、目标：积极参与晨间锻炼，建立良好的心理情绪。
2、教师指导：（1）鼓励幼儿自己按自己的喜好选择体育器械。
（2）个别指导，关注个体差异。
二、早操活动（7：55------8：20）
1、目标：（1）能根据音乐有节奏的做动作。
（2）能有秩序的拿取早操器械，并注意活动中的安全。
2、教师指导：（1）正确的动作示。
（2）注意幼儿个体差异。
三、生活活动（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）
（一）喝水
（1）目标：能根据自己的需要进行排队饮水；注意接水过程中的安全；了解多喝水的益处