文档介绍：国学教育心得大家好: 感谢九雯学堂。孩子入学堂两个月,转变很大。缘由孩子的转变, 我对国学教育也有一些感受。今天,作为一个国学教育的受益者、同时也是一个思考者,代表我们家庭对国学教育谈几点感受。首先,谈一谈通过九雯学堂接触国学教育带来的三个关键词:信仰、信任、信服。信仰:国学教育让我们找到信仰的基础。一个人活着不能没有目标和信念。但是,如果为了一个错误的目标和信念活着,就会步入痛苦甚至为他人带来灾难。作为家长,为孩子选择教育模式的过程, 也是对自己人生信仰重塑的过程。我现在已过了而立之年,深感若没有思想是立不住的;如今即将步入不惑之年,也深感若没有人生信念,必然也是; 莫明其妙地生来,无可奈何地活着,不知所以然地死掉; ,这样的人生毫无意义。俗话说; 思想决定行为,行为决定****惯****惯决定性格,性格决定命运; 。所以,在生命传承的过程中, 更应注重性命上的修为与延续。没有善心的信仰是狭隘的信仰、没有智慧的信仰是盲目的信仰。通过学****我们看到国学教育中饱含着智慧、仁爱、慈悲、宽容和责任,国学给了我们做人的根基,做事的方略,乃人格性命塑造的基础。这就是我们选择国学教育的原因。信任:即便选择国学教育,也会被当前国学教育模式琳琅满目、品种众多、质量参差不齐所困惑。因此,将孩子从幼儿园转入九雯学堂之前,我通过朋友对学堂的创办者于靖民老师做了广泛的了解, 且很慎重的跟他聊了两个多小时。我深切感受到了他不存私利而以提升民众道德基础为己任的责任感、散布家财用于国学公益弘扬推广的坚韧力,坚持过程中难能能行的大丈夫风范。这些感受都是与别人对他的描述相符合的。应该说,正因为九雯学堂创办者于老师的个人修养和道德品质让我们信任,所以我们才能将女儿放在这里学****信服:孩子两周后的变化让我们大吃一惊,内在的实际转变更让我信服。吃饭可以使用筷子自理且晨起自己穿衣洗漱—— 具备了独立生活能力;遇到外出或吃食物都会请父母长辈先行先用—— 具有尊孝恩亲的品质;愿意主动帮助别人以及受到他人帮助后会主动言谢—— 具有良好的人际关系;自己会指着喜爱的礼物主动说; 如果你们不给我买我也不要;—— 具备了控制自己心念和情绪的力量;不乱扔垃圾且会捡起路面的杂物放到垃圾桶—— 具有强烈的社会责任感…… 孩子诸多细节上的体现,令我们深受触动。我想,两周的时间,即便理论再精深殊胜,若只有言传教导而无以身示范,孩子都是不可能改变的。所以,九雯学堂的国学教育是能够以知行合一为检验标准,将国学理论落实在日常生活的运用中,运用在日常生活自我完善提升上。孩子的转变让家长也发生了变化,现在我们夫妻也对国学产生了浓厚的学****兴趣,并愿意跟孩子一起共同学****并落实于生活中完善自己。作为国学教育的受益者,感受到国学是修身养性、指导家庭、服务群众、奉献社会很好的教育。所以,今天的座谈,我从家长的感受出发,以一位国学教育思考者的角度,谈以下四个方面: 一、家长需要什么样的教育(理念、机构) (一)不狭隘的教育:《弟子规》的开篇章节中有; 首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力则学文; ,将学文摆在了最后一位。而现在的教育片面地强调; 学文; ,也就是我们通常所讲的学科分数,太狭隘。纵观人