文档介绍：《保水源》招画教学
教学目：
１、明白水人生活的重要性，学并利用招画的方式宣水源。
２、看懂招画，分析了解招画的基本要素及其作手法，行的水、水、保水源的招画作。
３、行保水源、用水的教育，培养学生关心社会和祖国的情。
教学重点：
了解水人的重要性，用美特有的方式来宣水、水、保水源。
教学点：
巧妙利用生活中的相关素材，作一幅个性化的招画。
教学准：
（教）幻灯片；
（学生）白、笔、彩笔
教学程：
一、情境入。
：同学，你知道什么是生命之源？
学生：水。
：是的，水是生命之源，人、物、植物都离不开水。
二、欣感受。
播放件，察各种各缺水的片。
教 : 你看到了什么？
学生：我看到了 ⋯⋯
教：此此刻，你想点什么？
教小：地球上然有很多的水，但大多数是不能用和灌的海水、水，加之地球上的水分布不均衡，使得大部分地方干旱、沙化和水。我国的首都北京就是
重缺水城市之一。世界上每年因缺水或没有水致死亡的人数达到 400 多万。三、新授
1、出示 : 我国水源存在的四大挑
教：中国的淡水源居世界第六位，但人均水量每人每年只有
相当于世界人均的四分之一。
2、（出示片）教：看着日益减少的水源，你有什么想法？

270 立方米，只
学生
教：你在学校里看了有同学浪水源或自己做的事？
学生
3、我如何用水呢？
例
4、教引制作招画。
教：我大家赶快行起来，一起宣水、水、保水源。今天，同学就和老一起来用水做一次宣。
出 —— 招画
5、欣分析。
（１）件出示几幅招画。
（２）说说这幅画中画了什么？猜猜它想表达什么？
（３）招贴画：又叫招贴广告