文档介绍：.
被指导教师证明材料
我是一名青年教师， 学校为了使青年教师迅速成长， 特地进行了
青年教师与老教师师徒结队的活动， 我接受徐金球老师结对帮扶， 通
过不断的优化教案设计、 优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、
生活态度等方面得到很大的提高。 现将近几年来的结对帮扶工作心得
体会总结如下：
一、教学方面
以前我上课的时候虽然能很流利的把一节课的内容讲授完， 但就
好像一个人在表演一样， 我似乎忽略了学生的存在， 讲课时不能面向
全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好， 在徐金球老师的帮助下，
我有了很大的进步。 特别要感谢的是他每次都会把题目讲解得非常透
彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一
些看似简单问题让我回答， 常教我要善于从学生角度去思考问题， 讲
解新课时要和学生一起去探索思考。 让我知道要搞好教学要从以下几
个方面做起：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、
每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内
在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，
他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及
时采取相应的预防措施； 精心设计教学方法， 解决如何把已掌握的教
材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
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2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意对信息的反馈，调动
学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他
们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服
了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学高年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生要做到从友善开始， 比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学。 听课是提高自身教学能力的一个好方法， 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每学期我都会听十多节课， 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课设计进行参考， 将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是青年教师成长的飞跃。 开始我还不太清楚反思的真正含义，还是徐老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题， 并
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