2019研究、研讨活动总结.docx

文档介绍：2019研究、研讨活动总结
研究、研讨活动总结 为切实执行高密市教科院的方针政策，更 为促进教师专业发展，提高队伍整体素质；进一步深化“课堂教 学改进行动研究”和“自主互助学****型”高效课堂建设， 我校在
二00九年下学期继续举行“周六研究课活动”和“周六学****研 讨活动”，现这一活动已接近尾声， 有必要对我校的执行情况做 一个总结。一、 学科“周六研究课活动”从 2月28日到5月 16日，我校共参加十八次周六研究课，其中语文、数学、英语、 物理、化学各两次，历史、地理、生物、政治、信息技术、音乐、 体育、美术各一次，严格按照教科院的精神，高质量高标准的完 成各项任务。一般在周三就会定下本周六参加研究课的科目和人 员，我校首先在本校内以此科目的教研组为单位， 进行听评课活
动，主要围绕“自主互助学****型”高效课堂建设进行切磋， 对影
响课堂教学效益的因素进行分析， 对教学内容实施策略与方法进 行探索，对于有价值有意义的问题再作为小课题进行进一步研 究。这样再带着问题去听周六名师的课， 就会对自己的教学水平 做到心中有数，所以我校参加教师在研究课活动中都非常积极的 参与研讨。回校之后，参加教师针对课堂上呈现出的亮点和不到 位之处，再进行研讨对策。真正做到了通过研究课活动，把从备 课到上课的研讨过程作为实践新课程、提升教师业务水平的有利 时机，让活动过程成为校本教研的良好范例。 每次周六研究课之
后我校教师的教学水平就进一步。二、周六学校学****研讨活动本 学期教科院利用周六上午统一安排了八次专项学****主要学****br/>《教师继续教育读本》、“自主互助学****型”课堂教学模式的研 究、小课题研究、学科知识树建设、学科专题研讨、教师读书工 程等。我校每周在高质量完成这些任务之后，利用剩余时间结合 本校实际还开展校本研修和课题研究等。 每位教师都能积极参与 活动，因为我校把参与情况纳入考核范围。 通过周六学****研讨活 动提高了教师的文化修养， 加强了教师的研究能力，更提高了教 师的专业素质水平。通过本学期的周六研究、研讨活动，切实促 进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体素质， 保障了素质 教育的深入实施，进行此项活动是非常具有意义的 .